初三学生励志动员会.ppt

前行的路上不只有风雨， 用努力肯定 他人默默的付出与祝福吧 前行的路上不只有风雨， 用努力肯定 他人默默的付出与祝福吧 【解决方法】 1.注意题干，尤其是小题讲究：准确、快速、举一反三； 2.调整 心态，调整作息安排； 3.不会的一定要询问教师，节省时间、提高效率； 4.学会舍得，“舍”而后“得”，对自己确实没有把握的问题可以大胆放弃，舍此一题得其时间，攻占高地，也会胜利。 （二）弱科紧张现象：谈“xx学科”色变 （二）弱科紧张现象：谈“xx学科”色变 前行的路上不只有风雨， 用努力肯定 他人默默的付出与祝福吧 前行的路上不只有风雨， 用努力肯定 他人默默的付出与祝福吧 【解决方法】 1.注意题干，尤其是小题讲究：准确、快速、举一反三； 2.调整 心态，调整作息安排； 3.不会的一定要询问教师，节省时间、提高效率； 4.学会舍得，“舍”而后“得”，对自己确实没有把握的问题可以大胆放弃，舍此一题得其时间，攻占高地，也会胜利。 （二）弱科紧张现象：谈“xx学科”色变 （二）弱科紧张现象：谈“xx学科”色变 赢 忧患意识 表达自己 时间意识 财富意识 平凡心态 怎样解决从“课上听懂”到“考试做对”?？ 一、上课听懂了、课下会做了，考试出错了？ 1、上课听懂了——从已知的结果推导出整个思路，比凭空产生思路容易。 2、下课会做了——充其量反映出听众的模仿能力合格 3、考场出错了——考试不会只是卡在某个步骤，由于考场环境，容易钻牛角尖 4、考场出错了——平时比较“淡定”思考多方面，尝试多角度，思路比较开阔。而上了考场后，缺乏应变能力。 【解决方法】 主动思考， 积极动手， 改变观念。 二、怎样解决考场上不会做，而一出考场就明白的现象？ （一）强科弱化现象：强科争强心理，强科怕输心理、强科求胜心理、强科骄傲心理等等在作怪，是考试一大忌讳。 【解决方法】 1、不要把中考看得太重，可将其当做平时做练习来看待，要看清题目，有时你做不出来是题目的条件看差了，最重要还是放松。 2、在考试的前一天不要使劲儿的背书，越使劲儿背书，越容易有压力，可以适当做眼保健操，远眺，可以减轻压力，只要平时认真听讲，课下多做一些习题，只要见的题多了，就会活学活用了，自然就不会紧张了。 （二）弱科紧张现象：谈“xx学科”色变 【解决方法】 1.注意题干，尤其是小题讲究：准确、快速、举一反三； 2.调整 心态，调整作息安排； 3.不会的一定要询问教师，节省时间、提高效率； 4.学会舍得，“舍”而后“得”，对自己确实没有把握的问题可以大胆放弃，舍此一题得其时间，攻占高地，也会胜利。 前行的路上不只有风雨， 用努力肯定 他人默默的付出与祝福吧 前行的路上不只有风雨， 用努力肯定 他人默默的付出与祝福吧 前行的路上不只有风雨， 用努力肯定 他人默默的付出与祝福吧 【解决方法】 1.注意题干，尤其是小题讲究：准确、快速、举一反三； 2.调整 心态，调整作息安排； 3.不会的一定要询问教师，节省时间、提高效率； 4.学会舍得，“舍”而后“得”，对自己确实没有把握的问题可以大胆放弃，舍此一题得其时间，攻占高地，也会胜利。 （二）弱科紧张现象：谈“xx学科”色变 （二）弱科紧张现象：谈“xx学科”色变