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科学 高效 减负 提质 —— 对小学数学毕业总复习的反思 泰州市海光中心小学 王平 如果说小学毕业考试是一场“大决战”，那么总复习就好比构筑工 事，战前准备如何对胜负起着举足轻重的作用。炒陈饭、过流水帐、 搞题海战是复习的三大误区，不但效果差，而且人人厌烦。只有科 学、高效地把局部、零碎的知识纵横联系，使之系统化、结构化， 并揭示各部分内容之间的内在联系，只有根据知识特点、学生差异 查漏补缺，并适度拓展提升，才能减负提质。以下是我对苏教版新 教材毕业总复习的反思。 一、树立正确观念，创设和谐氛围 毕业总复习时间紧、任务重，学生受小升初择校风的影响，背 上了沉重的学业和心理负担。大多数学生寄希望于借助总复习突击 提升考个好学校，少数学生则悲观厌学。教师要帮助学生树立温故 而知新的思想，屏弃急功近利或得过且过的态度。要帮助他们明确 总复习的目的是为了巩固知识、提高水平、增强能力，是为了更好 地体验探索性和挑战性，是为了继续保持对数学的好奇心与求知欲， 勉励学生增强信心。 创设轻松和谐的学习氛围，可以使学生积极主动地投身于学习 中。学生心情愉悦，才会有兴趣参与讨论、操