河北省平泉县第四中学八年级生物上册 521 动物的运动课件 新版新人教版.pptVIP

第二章 动物的运动 1 、帮助学生认识动物的本质特征。 2 、理解结构和功能的统一性。 3 、引导学生认识动物行为形成的机理， 理解行为形成的本质和意义。 4 、引导学生在周围环境中观察动物的 运动和行为，培养观察能力和学习兴 趣 。 本章课标要求 举例 ? 羔羊吃母乳时，常前肢跪下，头伸 入母羊腹下吸吮乳头。这一“下跪” 行为使人大受感动，以为羊懂“孝 道”，因而感叹，“何以人而不如 畜乎！” ? 研究动物的行为要从生物学的角度 出发，不能牵强附会于人类社会的 伦理道德。 行为形成的本质和意义 动物完成一个行为要付出一 定代价，只有代价少而收获 多的行为才是有适应意义的， 能通过自然选择的行为。 第一节 动物的运动 教学目标： 1. 说明动物的运动依赖一定的结构。 2. 说出运动对动物生存的意义。 导入： 1 、各种动物的运动方式 (1) 学生活动 : 说出几种常见的动物的运动方 式，可让同学猜测是哪些动物。比较它们 速度的快慢，并讨论影响其速度的原因。 (2) 动画纠错法 (3) 视频 2 、当骨折、关节脱臼、肌肉拉伤时为何不能 正常运动？ 结合 P29 讨论题。 目的——帮助学生理解结构和功能的统一性。 动画素材 它们的运动速度快慢真实吗？ 它们的运动必须依赖哪些结构？ 常见的动物运动方式 运动 方式 代表 动物 结构特点 主要生 活环境 速 度 其它 生物 蠕动 蚯蚓 肌肉