初中语文始业教育教案的资料.ppt

初中语文始业教育 o by luchen F5.01/400 是 :排李A 磐,湣言,优浴。 文,文,文泉。 么要解? 我不敢“要 清代李鸿章有个远房亲戚李某不学 无术却一心想升直发呀 他去 没写团一个字眼 经场时间就素到 他灵 便在 李季鸿章中堂大人的亲萋 妻录查。他想有这个签 准能考中 谁知:翔实的主考官元不徇私情,他看 李某的试啼笑非,便信手在“我 人瓣森 几个 最娶取)你” 白字县官 从前有位白字县官,审讯一名叫冉佳俊 的人。冉佳俊一上堂,先管就叫他的名字: “再往后”。冉一听,就往后退了两步。县 官一看冉没吱声,气的双目圆睁,猛拍惊堂 木,高声叫道:“再往后!”这是冉的脊背 快贴到墙了,才说:“再往后就是墙了。” 县官说:“我叫你的名字呢。”冉接着说: “老爷,我的名字不叫再往后,叫冉佳俊”。 这时,县官的脸红了半截,蛮不讲理地说 “俊什么俊,看你长的一脸麻子!” 湣文是昏赂门妒解的 2下六十舟,脊舟膚梁乎 沿文 忄姆人要学路 中小学阅读能力的不同要求 小学 题型:字词、段落大意、中心思想等。 p能力要求:1.识记基本字词的形音义 2把握文章内容大意。 3初步体会作者情感。 初中 p题型:1.注重对字词句段引申义的挖掘 2.重视对作品情感、价值取向的判断和感悟 3强调读者阅读体验的反映。 4初步进行写作技巧的品读 p能力要求:除理解文义外,初步形成对各类文体的鉴赏能力。 中小学作文的不同要求 小学 0体裁:简单的记叙文 形式:看图写话片段描写写人记事 表达方式:记叙为主,少有议论、描写 ￠能力要求:能较为准确地反映叙述对象的特征,语言通顺 初中 ￠体裁:复杂记叙文、议论文、诗歌、散文等 p形式:话题作文、命题作文、半命题作文 表达方式:记叙、议论、抒情、说明、描写等 ￠能力要求:1观点鲜明、新颖、深刻。2.语言流畅富于个性美。 3.根据话题要求选择典型材料,并进行深入的分析。