中考数学 专题 综合型问题.pptVIP

专题五综合型问题 阅读理解型问题,一般篇幅较长,涉及内容丰富,构思新颗别致 这类问题一般分两部分:一是阅读材料,二是考查内容.它要求学生根 据阅读获取的信息回答问题.提供的阅读材料主要包括:一个新的数学概 念的形成和应用过程,或一个新的数学公式的推导与应用,或提供新闻背 景材料 主要题型有:(1)判断概括型,即阅读特殊范例推出一般结论;(2) 方法模拟题,即阅读解题过程,总结解题规律、方法;(3)迁移发展型, 即阅读新知识,研究新问题,运用新知识解决问题,解答这类题关键是认 真仔细阅读其内容,理解其实质,把握其方法、规律,然后加以解决 考査内容既有考査基础的,又有考査自学能力和探索能力等综合能 力的 温馨提示 解答阅读理解型的关键在于阅读,核心在于理解,目的在于应用.解题 的策略是:理清阅读材料的脉络,归纳总结重要条件、数学思想方法以及 解题的方法技巧,构建相应的数学模型来完成解答 运动型问题综合性较强,涉及三角形、四边形、函数、圆等知识 在中考命题中一般设置为压轴题.解决的一般思路是化动为静,数形结 合.分析此类题时要明确运动的起始点、运动方向和过程、终点,最后结 合所求问题思考解题过程 3.解图表信息题关键是“识图”和“用图”,解题时,要求通过认 真阅读、观察和分析图象、图形、表格,获取信息,根据信息中数据或图 形特征,找出数量关系或弄清函数的对应关系,研究图形的性质,进行推 理、论证、计算,从而解决实际问题.图表信息问题往往出现在“方程( 组)、不等式(组)、函数、统计与概率”等知识应用题中,审题时注意把 握图表中的信息 例2011·北京阅读下面材料 小伟遇到这样一个问题:如图①所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,对角 线AC、B相交于点O若梯形ABC的面积为1,试求以 AC BD. AD+BC的长 度为三边长的三角形的面积 小伟是这样思考的:要想解决这个问题,首先应想办法移动这些分散的 线段,构造一个三角形,再计算其面积即可,他先后尝试了翻折、旋转、平 移的方法,发现通过平移可以解决这个问题.他的方法是过点D作AC的平行 线交BC的延长线于点E得到的△BDE即是以AC、BD、AD+B的长度为三边 长的三角形(如图②所示).请你回答:图中△BD的面积等于 参考小伟同学思考问题的方法,解决下列问题 如图所示,△ABC的三条中线分别为AD、BF、CF (1)在图中利用图形变换画出并指明以AD C长度为三边长的 个三角形(保留画图痕迹); (2)△ABC的面积为1,则以ADBE、C长度为三边长的三角形的面 积等于 【点拨】(1)等底等高的三角形面积相等;(2)中线平分三角形的面积 【解答】△BDE的面积等于1(1)如图,以ADBE CF的长度为三边长的一个三角形是△CFP(2)以AD BE、CF的长度为三边长的三角形的面积等于 例2(2011·荆州)2011年长江中下游地区发生了特大早情,为抗 旱保丰收,某地政府制定了农户投资购买抗旱设备的补贴办法,其中购买 I型、Ⅱ型抗旱设备所投资的金额与政府补贴的额度存在下表所示的函数 对应关系 I型 投资金额x(万元) 5 y y=axtbr 补贴金额y(万元) 2.43.2 (k≠0) (a≠0) (1)分别求y和y的函数解析式 (2)有一农户同时对I型、Ⅱ型两种设备共投资10万元购买,请你设计 个能获得最大补贴金额的方案,并求出按此方案能获得的最大补贴金额 【解答】(1)由题意得①5k=2,k= ∫4a+2b=24, 16a+4b=3.2 2)设购Ⅱ型设备投资t万元,购I型设备投资(10-t)万元,共获补 贴Q万元 ∴n==(10-t)=4-=t,y=-t2+t, Q=y+y=4-t-t+t=-t+xt+4=-(t-3)2+5 0,∴Q有最大值,即当t=3时,Q 10-t=7(万元). 即投资7万元购I型设备,投资3万元购Ⅱ型设备,共获得最大补贴 5.8万元 例8(201·河南)如图所示,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC 53,∠C=30°,点D从点C出发沿CM方向以每秒2个单位长的速度 向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以每秒1个单位长的速 度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运 动.设点D、E运动的时间是t秒(t0).过点D 作DF⊥BC于点F,连接DE、EF 1)求证:AE=DF (2)四边形AEF能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t值;如果 不能,说明理由 3)当t为何值时,△DEF为直角三角形?请说明理由