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小学一年级下册综合实践活动课教学计划 一、学生情况分析 一年级学生平均年龄在七到八岁之间。 由于学生较小,在习惯养成方面还有所欠缺。在教学中培养学生良好的学习习惯和卫生习惯。 二、教材简析 综合实践活动课根据学生年龄特点, 所选编的的教材其目的是通过活动培养学生综合素质能力。例如观察能力、说话能力、交际能力和别人相处的能力。内容由浅到深,创设一定的情境,提高学生的实践能力。 活动一、我的一家人,通过活动感受家庭的温暖。 活动二、家人的爱,本次活动的目的是调查学生装在家里的活动内容,感悟家人的爱,教育学生热爱劳动,帮助爸爸妈妈多分担力所能及的家务。 活动三、春天在哪里, 通过本次活动, 目的是锻炼学生的口语交际能力,普通话水平,感受大自然的美,感受世界的美好。 活动四走进春天,通过活动培养学生自己探索大自然的能力。活动五我有一双明亮的眼睛, 通过本次活动的目的是让小朋友认 识眼睛的重要,要保护眼睛。 活动六夏天,我们注意什么,本次活动主要是鼓励小朋友对所学知识的巩固,培养学生的安全意识。 活动七风儿吹呀吹旨在培养学生的自主能力和自我意识。 活动八超市购物, 本次活动旨在培养学生的实践能力, 通过平的观察,自己去感受生活的乐趣,通过自己的体验,教育学生养成勤俭节约珍惜别人劳动成果的良好习惯。 三、奋斗目标 1 页 共 15 页 1、通过活动,培养学生良好的口语表达能力,动脑、动手的实 践能力。 2、在教学中培养学生装良好的各种习惯,使每个学生都跟上教 师的步伐。 3、加强对学生德育教育,培养良好的德育行为。 4、开展丰富多彩的活动,锻炼学生各方面能力,提高综合实践 能力。 四、教学目标 1、使学生具有比较正确的道德观念和审美情趣,养成良好的品 德习惯,具有一定的自制能力,是非判断能力和人际交往能力。 2、树立正确的学习态度,掌握正确的学习方法。 3、通过学生自主以参加活动形成各种技能。 五、教学特点 1、实践性综合实践活的特点是让学生在实践中发展各种能力。 2、综合性在活动中综合运用各种知识, 完成任务达到预定目标。 3、自主性活动中学生主动参与,亲身实践。 2 页 共 15 页 小学一年级下学期牛津英语教学计划 在本学期中,学生从对英语知识有了基本的了解到对英语知识有 了进一步的了解,所以在这个学期中要求学生达到的也就是本个学期 的教学的总的目标是 1、要求学生很扎实的掌握好书本的各个知识点。在本书的四个 教学的模块中, 学生能够很熟练的读出书本上的内容, 而且能够对书 本配套的录音磁带也是非常的熟悉。 2、能够掌握好每个单元的各个单词。对于单词的掌握,不仅要 求学生能够根据图片读出单词,而且要求学生对单词能够进行认读。 对于绝大部分的学生来说, 能够比较熟练的读出书本中的 45 个单词。 而且能够掌握好怎么样拼读英语的单词的技巧, 对于个别简单的单音 节的词语,能够根据教师所教授的技巧来自己读一读。 3、能够掌握重要句子的认读。对于句子,要求是的每个单元的 重点的句型,也就是每单元的 Let ’sact 和 Let ’stalk 的句子,就 要求学生能够认读。 4、最为重要的一点,也就是要求学生能够在实际的生活中,很 纯熟的运用着这些句子和单词 (也就是在英语课堂中所学到的知识) , 把英语带入到他们的生活中。 5、能够把外教的知识和本课堂的知识结合在一起,把外教课中 的知识活学活用的运用到实际的生活之中。 二、学情分析 一年级的学生, 由于年龄小, 又加上生性活泼好动, 喜欢直观形 象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。一年级是小学生学习英语 的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴 趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活 3 页 共 15 页 多 的教学方法来吸引学生的注意, 努力 造玩中学、 学中玩的教学 情境。 堂上尽量以鼓励表 主,鼓励学生开口 英 、特 是 差生 造机会, 他 成功的喜悦。 三、教学内容 第一 元分析 一、教学目 1、无 在英 国家 是在中国,新年都是家人、 友相聚,表 达 情的 日。通 新年里 的 、做的事,感受新年的快 。按照 俗,会用 的祈使句在新年的 境中表达自己的意愿; 用常 用的 候 表达 他人关心以及当 人 候自己 作出的恰当 答; HappyNewYear!的 言和制作 卡的行 向 人致以新年的祝福。 2、在原来口 表达的基 上,能 Howareyou?的 候作出不同 答。 3、在一年 第一学期的基 上, 一步学 更多家庭成 、 属的英 称 。能 根据家庭成 关系用正确的 音 表述 uncle 、 aunt 、 grandfather 、grandmother 等。 4、能 根据 情况使用 Ilike ?

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