人际沟通类型.pptVIP

重庆市医药卫生学校 韦岸 LOGO 成功的15%依靠学识智力,85%依 靠心理素质、人际关系 卡耐基 课堂设计 人际沟通的类型 1、教材分析 2、学情分析 3、教学目标 教学方法 5、教学步骤 6、板书设计 、7教学反思 ⑥一、教材分析 教材特点 质专 课题地位 ⑥二、学情分析 弱点 优点 教学建议 学习主动 有强烈的 提高学生 性、联系性和 学习愿望;不 在护理工作中 探究性有待增 服输;爱自我 的交流能力 强,缺乏有效 表现;勇于尝 懂得学习、热 的学习方法 试;有一定的 爱学习、享受 学习没有成就 护理基础知识 学习所带来的 感 成就感。 三、教学目标 知识目标 知晓人际沟通的四种类型 能力目标 掌握如何灵活的运用各种沟通方式进行有效的沟通,以达 到建立和谐的人际关系和护患关系的目的 情感目标 明确重要性;体会成就感;培养自学习惯 教学重点、难点、关键点 重点人际沟通的类型 难点如何进行有效的沟通 关键体会成就感;养成自学习惯 四、教学方法 理论联系实际 教学重点 纲 教学难点 示例讲解法 活动探究法 教以学生教 为主体 系统学习法 比较法 学 学 ⑥五、教学步骤 组织教学 布置作业5 习课。 巩固复习20}-(课堂教学 导入新课10 课堂活动15 内容讲解25 ⑥1、组织教学