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小学三年级语文阅读理解答题技巧全汇总 语文考试中的阅读理解是整个试卷中很重要的一个部分，这一点从它所占的分值就可以看出，可是好多同学看完文章，答题的时候很容易懵。到底阅读理解该如何作答呢？废话不多说，上干货！ 解题步骤 1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3．逐条解答，要带着问题，仔细地 阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 主要题型解题方法 一、题型：段意、主要内容的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 二、选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的） 例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发 有些文章可以直接在文中找到中心句。 写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质； 写景主要赞美景的美丽可爱。 写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢； 借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性 的话，如果有写人的成分， 那就是借物喻人； 如果有说理的意思， 那么一定就是借物喻理。三、理解句子的含义 所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础 之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关 摘 出来，用自己的 言表 达出来。 四、某句 在文中的作用： 1.文首：开篇点 ； 起下文； 2.文中：承上启下； 上文；引起下文 3.文末：点明中心；深化主 ；篇末点 ；照 开 五、修辞手法的运用和作用： 1.比 、 人：生 形象； 答 格式：生 形象地写出了＋ 象＋特性。 2.排比：有气 、加 气、一气呵成等；答 格式： 了＋ 象＋特性 3. ：引起 者注意和思考；答 格式：引起 者 ＋ 象＋特性的注意和思考 4.反 ： ，加 气等； 六、 系上下 解 的意思： 方法 1 名思 ，采用 充关 字的意思，然后 接成一句 方法 2 找近 的方法，注意要能替代到文中，仍保持通 方法 3 合 个 所描述的 象具体描述七、 正确的 音 一般出 的是多音字，根据自己的 累和文章中的 作出恰当的 。 八、 恰当的字 1.仔 字 所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。 2. 真分辨两个 的区 是什么，以 1 依据作出 。 九、 点符号的作用 1.—— 的作用 ① 解 明 ; ② 的 ; ③表示 的中断 ; ④ 或声音的延 。 ??的作用①引文的省略；②列 的省略；③ 断断 。 “”的作用 ①直接引用②特殊含 ③ 意思 ④特定称 十、 文章加上恰当的 目 1.根据文章的主要事件、主要人物，加上 短的修 。（比 保 ） 2.根据文章的中心，用中心 作 目。 十一、文章的写作 序 1. 先后 序。 2.地点 的 序。 3.事情 展的 序。 4.按 后分、 分 、先分后 的的 序。 十二、填上合适的关 1.并列 ?? 一面 ?? 一面 ?? ?? 一会儿 ?? 一会儿 ?? ?? 既?? 又?? 2. ?? 不 ?? 而且 ?? ?? 不但 ?? ?? ?? ?? 也?? 3. ?? 不是 ?? 就是 ?? ??或是 ?? 或是 ?? ??宁可 ?? 也不 ?? 4. 折 尽管 ?? 可是 ?? 然 ?? 但是 ?? ??却 ?? ??然而 ?? 5.假 如果 ?? 就?? 假使 ?? 便?? 要是 ?? 那么 ?? 6.条件 只要 ?? 就?? 只有 ?? 才?? 无 ?? 都?? 不管 ?? 也 ?? 7.因果 因 ?? 所以 ?? 由于 ?? 因此 ?? 既然 ?? 那么 ?? 答 技巧 1.文章开 一段的某一句 在文章中的作用， 中 某段或句的作用， 最后一段某句的作用。 于 种 型我 可以从两个方面来回答： 于第一段的 ，从 构上来 ，是落笔点 ，点明文章的中心，开 山， 全文，或起到引起下文的作用；从内容上来 ，是 下文作 和 托， 后面某某内容的描写打下伏笔。中 某段的 ，在 构上是起到承上启下、 渡的作用。最后一段或某句的作用是 全文，点明文章主旨， 人回味无 ，并与 目相照 。 2.文