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第七章思维 思维概念、种类 二、概念及概念形成 问题、问题解决及其影响因素 2020/3/1  、思维的概念与种类 々什么是思维? 思维就是人脑对客观事物的概括和间接的认识,是 对事物的本质和规律的认识。 々人脑不仅能认识事物的外部现象和外部联系,如感 觉认识的是事物的个别属性,知觉认识的是事物的 整体属性,记忆是对输入信息的编码、储存、提取 的过程,人脑也能够认识事物的的内在联系和规律 2020/3/1  什么是思维? 也人脑可以对输入的信息进行更深层次的加工, 揭示事物之间的联系,形成概念,并利用概 念进行判断、推理,并解决各种问题 也一般说来,感知活动是思维的基础,人们只 有在大量感知及记忆的基础上,才能进行思 维。思维是更高级的认知过程。 2020/3/1  思维的特征 々间接性:思维对感官所不能直接把握 的事物,借助于某些媒介与头脑加工 来进行认识。思维可以使我们超越时 空的限制去把握感官所不能直接感知 的事物。 2020/3/1  思维的特征 之概括性:一是人可以找到一类事物的 共性,一是把具有共性的事物推广到 具体事物身上。 问题性:人的思维活动往往是从发现 问题和解决问题开始的,即思维活动 具有问题性。 2020/3/1  思维与语言的关系 思维与语言联系在一起不可分割。雅 格布森(1939)的实验:将电极置于被 试口中,将其舌根和喉部肌肉的收缩 和扩张在仪器上显示出来。结果是被 试一开始思考,仪表指针摆动量增大 2020/3/1  思维与语言的关系 也持否定意见者认为,聋哑人虽然不会语言, 但有正常人的思维;动物语言,但高级动物 有低级的思维。儿童没有掌握语言之前,也 有初级的思维。 辩证观点:人类没有掌握语言之前的初级思 维是可以脱离语言而存在,人类一旦掌握了 语言,思维就随着发生飞跃,成为高级思维 2020/3/1  思维与语言的关系 也辩证的观点:人类的高级思维是与语言紧密 联系在一起不可分割的。一般地说,思维是 语言过程的内容和核心,而语言是思维的物 质外壳,是思维的载体。聋哑人的思维是建 立在手势语的基础上的。 2020/3/1  思维的种类 次以个体思维发展水平,可把思维分为 也直观动作思维:以眼前直接操作的动作为基 础进行的思维。如幼小儿童的思维,在眼前 正在进行的活动中思维,离开眼前的活动, 其思维也就随着转移。如数苹果、做加减运 算等。 2020/3/1  思维的种类 也直观形象思维:凭借事物的具体形象和表象 的联想来进行的思维。如学前儿童的思维常 常是列举个别事例 也抽象思维:借助于语言,以概念、判断、推 理的形式进行的思维。是人类所特有的。 2020/3/1