小学五年级数学北大版上册 图形的面积《三角形的面积》教学设计.docVIP

PAGE 2 — PAGE 1 — “微课”教学设计 授课教师姓名 郑凛佳 微课名称 《三角形的面积》教学课例 知识点来源 □学科：小学数学 □年级： 五年级上册 □教材版本：北师大版 □所属章节：第四单元 录制工具和方法 Camtasia Studio 画面声音同步录入 设计思路 本节微课主要通过类推的方法，用动画演示的过程把两个一模一样的三角形拼成一个平行四边形生动地展示在学生面前，让学生深刻懂得三角形与平行四边形面积之间的关系。 教　学　设　计 内 容 教学目的 1.经历拼一拼的过程，体验三角形与平行四边形面积之间的关系。 2.深刻理解三角形面积公式的由来。 3.能利用三角形面积公式解决实际问题。 教学重点难点 三角形面积公式为什么要除以2。 教学过程 一、回顾、类推 1. 师：前面我们利用转化的方法，把平行四边形转化成长方形？ 2. 三角形的面积怎么求？ 二、动态演示，深刻理解 1.两个一模一样的三角形拼成一个平行四边？ 2.平行四边形面积与三角形面积有什么关系？ 3.推导出三角形的面积公式，并加以应用。