济南版七年级上册第一单元第一章第三节生物学的探究方法课件 (共20张PPT).pptVIP

伟大的“微生物学之父”---巴斯德, 经过不懈探究，终于给出了正确结论。 巴斯德的观点是（作出假设） ： 使鲜美的肉汤变质的微生物来自于空气。 A B 空气能进入，而空气中的微生物不能进入 空气以及空气中的微生物均能进入 （制定计划、实施计划） 第一步 杀灭原有的微生物 A B 第二步 4年后仍新鲜如初 3天以后肉汤变质 A B 肉汤放凉后，自然条件下观察 第三步 A B 把B瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，不久，肉汤也浑浊变质了。 第四步 结论：肉汤变质是由微生物引起的， 这些微生物来自于空气。 由此得出什么结论？ （得出结论） （提出问题） （作出假设） （制定计划） （实施计划） （得出结论） （表达交流） 探究的基本 步骤 探究成功的前提 探究成功的关键 提出问题：肉汤变质是由肉汤自身产生的微生物引起的，还是有空气中的微生物进入其内引起的呢？ 1、巴斯德的研究是为了解决什么问题？他作出了怎样的科学假设？ 作出假设：使肉汤变质的微生物来自于空气。 2、巴斯德为了验证假设，作出了怎样的科学计划？ (用自己的话描述） A（普通烧瓶） B（曲颈瓶） ① 注入肉汤 ②加热煮沸 ③观察现象并记录 ④打断曲颈瓶长颈 ⑤观察并记录 合作探究： 5、实验结果是怎样的？由此得出什么结论？ 作为对照，空气中的微生物没有受到