教与学 新教案九年级数学下册 24.2 圆的确定（第4课时）课件 （新版）沪科版.pptVIP

* 24．2　圆的基本性质 第4课时　圆的确定 自 主 学 习 学习目标1　知道确定圆的条件 1．在平面内画一个圆必须先确定________，然后确定________才行． 2．过平面内一点可以画________个圆，过平面上两点的圆，其圆心在这两点连线的______________上，因此能画________个圆． 第4课时　圆的确定 圆心 半径 无数　 垂直平分线　 无数 3.如图24－2－14，过平面上三点A，B，C画圆，圆心应该在AB的_______________，也在BC的______________，所以圆心是AB和BC________________，半径是圆心和点A之间的距离，故能画一个圆；如图24－2－15，当三点在一条直线上时，按照上述分析过这三点________画圆(填“能”或“不能”)． 图24－2－14 　　　 图24－2－15 第4课时　圆的确定 垂直平分线上 垂直平分线上 垂直平分线的交点 不能 第4课时　圆的确定 [归纳] ________________的三个点确定一个圆． 不在同一直线上 图24－2－16 4．如图24－2－16，⊙O经过△ABC的三个顶点，则⊙O是△ABC的___________，点O是△ABC的__________，△ABC是⊙O的____________． 第4课时　圆的确定 学习目标2　知道三角形的外接圆和外心 外接圆 外心　 内接三角形 5．若点O是△ABC的外心，则点O是三角形三边____________的交点，它到三角形________的距离相等． [归纳] (1)经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的________，外接圆的圆心叫做三角形的________，这个三角形叫做圆的____________． (2)三角形的外心到三角形的三个顶点距离________． 第4课时　圆的确定 垂直平分线 三个顶点 外接圆 外心　 内接三角形 相等 6．用反证法证明命题“在直角三角形中，至少有一个锐角不大于45°”时，应先假设(　　) A．有一个锐角小于45° B．每一个锐角都小于45° C．有一个锐角大于45° D．每一个锐角都大于45° 第4课时　圆的确定 学习目标3　知道反证法证明的步骤 D [归纳] 先假设__________________，然后经过________，得出____________，最后断言结论一定成立，这样的证明方法叫做反证法．它包括三个步骤：反设、推理、肯定结论． 第4课时　圆的确定 命题的结论不成立 推理　 矛盾的结果 探究问题一　根据三角形的边长计算三角形的外接圆半径 互 动 探 究 例 1 如图24－2－17所示，在△ABC中，AB＝AC＝10，BC＝12，求△ABC外接圆的直径． 图24－2－17 第4课时　圆的确定 第4课时　圆的确定 [听课笔记] _____________________________________________________________________ 第4课时　圆的确定 [归纳总结] 三角形的外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点，设出半径，用半径表示出弦心距，构造直角三角形解答． 第4课时　圆的确定 探究问题二　用反证法证明命题 例 2 [教材习题变式题]用反证法证明命题：圆的两条不是直径的相交弦不能互相平分． 第4课时　圆的确定 [解析] 反证法是一种新的证明方法，有时起着直接证法不可替代的作用，常常在直接证明不可为的情况下用反证法证明命题．用反证法证明命题分三步：反设、推理、肯定结论． 图24－2－70 第4课时　圆的确定 证明：如图24－2－70，假设点P是⊙O的两条非直径弦AB，CD的中点，连接OP. 根据垂径定理，得AB⊥OP，CD⊥OP，于是过点P有两条直线AB，CD都垂直于OP. 这与“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”相矛盾，所以圆的两条不是直径的相交弦不能互相平分． 第4课时　圆的确定 *