桂林山水 教学设计及反思.pdfVIP

桂林山水 教学设计及反思 教学目标： 1、通过课文语言与多媒体辅助，了解桂林山水的特点，感 受桂林山水的美；通过朗读传达热爱祖国锦绣河山之情。 2、学习作者细致观察和具体形象描写景物的方法，培养学 生观察、想象、理解、表达能力。 3、理解重点词句并积累优美的语句；学习把句子写具体 教学重点： 通过品读课文2、3两节的排比句，了解桂林山水的特点。 教学难点： 学习用先概括后具体的句式，把句子写具体。 教学突破口： 运用多媒体创设情境，拉近学生与文本的距离，理解重点词 句。 教学教具： 多媒体课件。 教学步骤： 一、激趣 导入。 1、师：今天老师将带着大家乘着木船荡漾于漓江上，来观 赏桂林的山水。 板书课题：齐读 2、先让我们一起来领略一下桂林山水的神韵。 第 1 页 （媒体出示）欣赏桂林山水的画面。 此时，你最想说些什么呢？ （板书：甲天下）理解“甲天下” 3、能把这句话读出天下第一的的味道来？ 生读，后齐读。 二、初读感知。 1、请生大声朗读全文。 要求： （1）注意生字词，把课文读通读顺。 （2）找一找，作者在游赏完桂林的山水后，发出了怎样的 感叹。请你把这句句子找出来。 2、交流句