最新部编版五年级下册语文：第二单元习作：“写读后感”教案设计.pdfVIP

部编人教版五年级下册语文：第二单元习作：“写读后感”教案设计 习作：“写读后感”教案设计 教材分 本次习作内容是写读后感。要求学生选择读过的一篇文章或一本书，把自己的阅读 感受或得到的启示写下来。《语文课程标准》指出：有意识地丰富自己的见闻，珍视个 人的独特感受。让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向 上，表达真情实感。从这层面意义来看，写“读后感”就要做到努力为学生的自主写作 提供有利条件和广阔空间，以减少对学生写作的束缚，降低习作难度，让学生真实地说 出自己的“感受”，联系实际抒写自己的感受，鼓励他们自主选择内容，自主表达，同 时在交流中受到文化精神的感染，激发阅读兴趣。 教学目标 1．选择读过的一篇文章或一本书，抓住书中印象最深的内容，写出自己真实的感受。 (重点) 2．题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副 标题，再自拟主标题。 3．与同学交流发现多写读后感的好处，增强写作的目的性，激发学生写作的欲望。