初三期中散文专题复习总结.ppt

足民 我 馈乃人生大乐事  散文阒读专题复司  熟悉常见考点 考点一:整体感知(包括:事情、内容的概括,重要信息的筛选,对景物、人 物特点的概括等)+理清线索(情节)和顺序 考点二:把握作品主题 考点三:理解题目的多层含义与作用 考点四:体味和推敲重要语句在语言环境中的含义和作用 考点五:分析人物描写,归纳人物性格 考点六:分析常见写作手法及作用 考点七:赏析作品中富于表现力的语言 考点八:开放拓展题(含链接题) (1)能提出自已的看法和疑问;能有自已的情感体验,初步领悟作品的内 涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示; (2〕对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自已的评价;对作品中 感人的情境和形象,能说出自已的体验;对文章内容和表达有自已的心得 (3)比较写法、内容、情感上的异同。  散文阅读 答题技巧  考点一整体感知,理清线索(情节)把握作品主题 模试卷《倾听花开的声音》第18题:简要概括本文的主要内容 答案:作者回忆了小时候在山上顺手挖回一株老蒜,母亲与 我”精心种养,后来带回北京继续观察其生长、开花的一段往事 ■适应性试卷《不知有花》17题:阅读全文,概括文章叙述的两件事。 (1)“我”和朋友上山看桐花时与山中妇女相遇并对话。 (2)“我”少年时狮头山看晚霞落日时与行过的老尼对话 ■高效复习p73《漓江情韵》第1小题:请简要概括本文的主要内容 在漓江边,“我”被一只鹦鹉吸引,结识了一位残疾的摇船人, 被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(人物1分+情节2分=3分) ■高效复习p74《父亲那只寂寞的手》:用简洁的语言概括本文的主要内容 一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景,让“我”深受感 动,引发了“我”对亲情的理解与思考。(注意事情发展的结果)  啁納8答题策略 ·什么人(主人公)做事情 (1)概括语言要准确、简洁、流畅。 (2)概括内容要全面、完整 (注意:事情结果或给“我”的影响等) (3)叙事类文学作品可以根据事件的发生发展、情感的变化、 地点的转换等来划分 (4)注意紧扣文章的线索  内容要点概括类试题(特点、情感、性格等) 答题提示 阅读过程中要准确结合全文或局部段落分层, 便于整合概括答案点。 分点答案要有并列意识: 几点答案,必须是不同方面的内容,必须是 不同角度(层面)、不同情感、不同事件的分类 并列概括,绝非同一方面(同一角度,同一层次 的种属关系 答案组织要有摘句意识: 要抓各段的中心句,各段的中心句往往都 是要点。二要逐句提炼概括,例如《中国结》  ③中国结是具有民族特色的纺织类工艺品。它的最大特点是 工艺精巧,每个结从头到尾都是用一根线绳,靠一双巧手 用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技法循环有序地 而来。其形式多为上下一致、左右对称、正反相同,首尾 可以互相衔接的完美造型。同时,中国结的命名,也具有 中华民族特有的吉祥美满的象征义,如“双寿”、“双喜”、 龙凤呈祥”“鲤跃龙门”、“福寿双全”、“万事如意” “吉庆有余”等,将这些具有特殊意义的结饰送给亲友,不 但喜气洋洋,也是一种千情万意的祝福。 根据第③段文字,概括中国结的特点。(6分)  如何理清散文的线索 解答“理清线索”题,需要明白: 通常所讲的“线索”有这样几种: ①中心事件②感情变化《怒绿》③具体事物《枣核》④时 空变化⑤人物的见闻感受《故乡》、《最后一课》⑥以事物的成长 经历和发展阶段为线索。大多数文章只有一条线索,少数文章有两 条线索 《自杨礼赞》线索:费美白杨树的不平见 ·理由阐释:“我赞美白杨树”、“实在是不平凡的一种树”等 语句,在文章中反复出现了四五次。据此可知,作者从树写到人 那赞颂的感情一层深似一层,一浪高过一浪,由蕴蓄到喷涌,就 是靠“赞美白杨树的不平”这一线索如串珍珠般连成了一个感 人的艺术整体。 《桃花源记》线索:渔(的行踪 ·理由阐释:有不少表示地点和方位的词语:缘溪行一忽逢桃花 林——复前行一便得一山——从口入—复行数十步——一既 出——便扶向路——及郡下——寻向所志,遂迷,不复得路  记叙顺序 ①叙述的技巧 插叙;给中心事件作必要的铺垫,使情节更加完整,内容 更加丰富。 倒叙:设置悬念,激发读者兴趣,取得先声夺人的表达效 果 描写的技巧 景物、环境揽写:突出环境特点,渲染氛围,烘托人物 (心情或形象),烘托主题。 侧面描写(烘托):以特征相似或相反的 事物作正衬 或反衬,能突出主体事物。(绝唱中对夏天荷花的 正面描写:渲染:浓墨重彩的描绘能感染读者 白描:简练勾勒,生动传神 细节描写:使人物形象丰满,