记叙中的描写与抒情（修改）.ppt

描写的方法： 捕捉瞬间抒感受 捕捉情动瞬间，细腻呈现内心的感受。 细致描摹显形象 将人物的外貌、动作、神态、语言以及人物活动的环境等细致描摹，尽量让情景再现 。 精心锤炼美文字 锤炼词语（如动词、形容词等），恰当运用修辞、联想和想象，美化文字，增强感染力。 描写的方法： 捕捉瞬间抒感受 捕捉情动瞬间，细腻呈现内心的感受。 细致描摹显形象 将人物的外貌、动作、神态、语言以及人物活动的环境等细致描摹，尽量让情景再现 。 精心锤炼美文字 锤炼词语（如动词、形容词等），恰当运用修辞、联想和想象，美化文字，增强感染力。 描写的方法： 捕捉瞬间抒感受 捕捉情动瞬间，细腻呈现内心的感受。 细致描摹显形象 将人物的外貌、动作、神态、语言以及人物活动的环境等细致描摹，尽量让情景再现 。 精心锤炼美文字 锤炼词语（如动词、形容词等），恰当运用修辞、联想和想象，美化文字，增强感染力。 赛点，空气似乎都凝固了，一人发一球，儿子先发。只见他右手横握球拍，左手心平托乒乓球，两眼直视球台，两腿弯曲，内脚掌着地，突然一记高抛，乒乓球划出一道优美的弧线落在对方的球案上，对方用力一推档，球出界了！这时我分明看到了儿子是紧握拳头，振臂大呼了一声的。最后一球，对方发，发个短线加旋转，只见儿子右脚上前一步，手腕一抖，轻轻一挑，球直冲底线而去，打了对方一个措手不及，待他飞身侧冲过去救起球，再次拉出一道弧线时，球飞了……那一刻，全场沸腾了！ 以《 的一幕》为题，写一个片段。200字左右。 要求： 1、填上一个恰当的词语或短语，补充完整题目。 2、“一幕”指某一个场景，叙述清楚这个场景。 3、叙述中要进行一些细致的描摹，或者使用一些富有情感的词句。 实战演练----写一写 记叙中的描写和抒情 描写的方法： 捕捉瞬间抒感受 捕捉情动瞬间，细腻呈现内心的感受。 细致描摹显形象 将人物的外貌、动作、神态、语言以及人物活动的环境等细致描摹，尽量让情景再现 。 精心锤炼美文字 锤炼词语（如动词、形容词等），恰当运用修辞、联想和想象，美化文字，增强感染力。 描写的方法： 捕捉瞬间抒感受 捕捉情动瞬间，细腻呈现内心的感受。 细致描摹显形象 将人物的外貌、动作、神态、语言以及人物活动的环境等细致描摹，尽量让情景再现 。 精心锤炼美文字 锤炼词语（如动词、形容词等），恰当运用修辞、联想和想象，美化文字，增强感染力。 描写的方法： 捕捉瞬间抒感受 捕捉情动瞬间，细腻呈现内心的感受。 细致描摹显形象 将人物的外貌、动作、神态、语言以及人物活动的环境等细致描摹，尽量让情景再现 。 精心锤炼美文字 锤炼词语（如动词、形容词等），恰当运用修辞、联想和想象，美化文字，增强感染力。 赛点，空气似乎都凝固了，一人发一球，儿子先发。只见他右手横握球拍，左手心平托乒乓球，两眼直视球台，两腿弯曲，内脚掌着地，突然一记高抛，乒乓球划出一道优美的弧线落在对方的球案上，对方用力一推档，球出界了！这时我分明看到了儿子是紧握拳头，振臂大呼了一声的。最后一球，对方发，发个短线加旋转，只见儿子右脚上前一步，手腕一抖，轻轻一挑，球直冲底线而去，打了对方一个措手不及，待他飞身侧冲过去救起球，再次拉出一道弧线时，球飞了……那一刻，全场沸腾了！ 以《 的一幕》为题，写一个片段。200字左右。 要求： 1、填上一个恰当的词语或短语，补充完整题目。 2、“一幕”指某一个场景，叙述清楚这个场景。 3、叙述中要进行一些细致的描摹，或者使用一些富有情感的词句。 实战演练----写一写 1.明确记叙中描写和抒情的作用。 2.学会在记叙中恰当地进行描写和 抒情。 3.通过学习，培养写作兴趣，感受写作乐趣。 学习目标： 导学案反馈： 优胜小组：第2组 第4组 第6组 优秀个人：仲昊 陈江林 李昊喆 李家仪 袁梦 胡小转 赵梓妤 白睿惠子 左俊泽 申佳豪 徐梓文 邵惠聪 于鹏飞 蔡易杰等 榜样就在身边 导学案中存在的问题： 1、记叙和描写区分不清。 2、表达欠生动，缺乏细节描写。 1、李师傅往炉里添了煤，火很快就旺起来了。 A、外面下着鹅毛大雪，屋里的孩子们围着火炉坐了一圈，可还是抵不住寒意的侵袭，他终是不忍孩子们挨冻，狠下心往炉子里添了一块煤，终于，火旺了起来。（陈江林） B、他往炉子里添了块煤，不一会儿，火苗就像一位舞者欢快地舞蹈起来。 （申佳豪） 2、老人端起酒杯说：“现在的生活好了”。 一个温