元一次不等式与一次函.docxVIP

F里之行，始于足下 F里之行，始于足下 伟人之所以伟大，是因为他与别 人共处逆境时，别人失去了信心，他 却下滲心实现自己的目标 Hr 嵌I I ■ 11第1元一次不等式与一次函数 作出一次函数 作出一次函数y=2x?5的 象 4 L y=2x 5 1 ?解不等式2x-50,并把他的解集在数轴上表示出来 2 ?—次函数的图象是一条 ?它与x轴的交点坐标是 , 与轴的交点坐标是 ;要作一次函数的图象，只需—点即可。 3?—次函数y = 2x-5它与x轴的交点坐标是 ,与；1/轴 的交点坐标是 o画出该函数是图像。 下面我们来探讨一下一元一次不等式与 一次函数之间的关系 X ■ ■ ■ 0 2.5 ■ ■ ■ y=2x-5 ■ ■ ■ -5 0 ■ ■ ■ 于0-1-2-3-4-5 于0 -1 -2 -3 -4 -5 ^2~~-1 9~1 2 4 5 6 X 方法点睛：X轴上方的图象y “关于％的不等式的问题”转化为“关于函数值的问题” 问题1: 作出函数y=2x?5的图象，观察图象回答下卑问题： （1） x取何值时，2x-5=0? x取何值时， y=O即（？，0） （2） x取哪些值时,2x-50? 3 - x取哪些值时，y0即（？，y0） 2 - （3） x取哪些值时，2x?5v0? x取哪些值时，y0即（？ ⑷x取哪些值时,2x?53? X取哪些值时，y3即（？，y3） -5 -5 -5 -5 法点睛： 法点睛：X轴下方 的图象y值小于0 “关于兀的不等式的问题”转化为样关于函数值的问题” 问题1: ■ 作出函数y=2x-5的图象，观察图象炖 （1） x取何值时，2x-5=0? x取何值时， y=0即（？，0） （2） x取哪些值时，2x-50? x取哪些值时，y0即（？，y0） ⑶x取哪些值时,2x?5v0? 2 x取哪些值时，yQ即（？，y V0） 意思就是在函数图象上纵坐标”的值 1 是负数时,函数图像上的点质对应 的横坐标兀的值是多少？ -2-2-3-4III I 3 4 5 6 X在函薮图象上我们不难看到纵坐标y的值是 负数时，纵坐标y的值在y轴的负半轴上 对 应的函数图象在V轴的下方，这部分函数图 象对应的横坐标兀的 -2 -2 -3 -4 III I 3 4 5 6 X -5-6 -5 -6 “关于兀的不等式的问题”转化为“关于函数值的问题”yX “关于兀的不等式的问题”转化为“关于函数值的问题” y X取哪些值时，y3即（？，y3） 2 意思就是在函数图象上纵坐标!/的值大于3时, 1 函数图像上的点所对应的横坐标兀的值是多少？ 丁厂 过纵坐标为3的点作一条直线平行于工轴这条直线，与-1 y=2x-5相交于点（4,3）,在函数图象上我们不难看-2 到纵坐标y的值大于3时，纵坐标的值在］/轴上 -3 大于3以上的部分,对应的函数图象在直线日的上方 这部分函数图象对应的横坐标工的值是卫4 的实数。c 用“函数图象法”及“解不等式法”解函数问题 如果y~2x-5,那么当兀取何值时y0 ? 你解答此道题，可有几种方法？ 法一: 将函数问题转化为不等式问题 即解不等式 3 2 法二: 图象法。 由图易知, 当xv 25时，y0 . -2工一5 0; -2 -3 函数、（方程）不等式 由上述讨易知： “关于一次函数的值的问题”可变换成“关于一次不等式的 问题” 反过来,“关于一次不等式的问题”可变换成“关于 反过来, “关于一次不等式的问题”可变换成 “关于 一次函数的值的问题”。 中我们既可以运用函数图象解不等式，也可以运 因此用解不等式帮助研究函数问题，二者相互渗透， 互相作用。 10 10 10 10 我们研究了一次函数与一元一次不等式的关 系，（1）从“数”的角度；（2）从“形” 的角度。 0 y0 2020/6/30 例 根据下列一次函数的图像,直接写出下列不等. 例 根据下列一次函数的图像, 直接写出下列不等. 3x+6 0 (BPy0) X-2 -X+3 0 (即yR) x3 -x+30 (BPy0) x3 根据下列一次函数的图象，你能写出 哪些不等式？并直接写出相应的不等式lTQ 哪些不等式？并直接写出相应的不等式 lTQ 的解集。y=3x+63x+60 ( 的解集。 y=3x+6 3x+60 ( x- 2) 3x+60 (x- 2) 3x+60 (x - 2) 3x+60 ( x - feX. 兄弟俩赛跑, 兄弟俩赛跑, 知弟弟毎秒跑3% 哥哥毎秒跑4m?列出函数关系式，作出函数 象，观察图象答下列问题: 象，观察图象 答下列问题: 何时弟弟跑在哥哥前面？ 何时哥哥跑在弟羊前面？ 谁先跑过20m?谁先跑过100m? (4)你是怎样求解的？与同伴交流. ??何臥.”;?養解:设哥哥起跑后所用的时间为