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上海普通高校本科新专业检查评价标准 一级指标 二级指标 内涵 合格标准 评价等 级 A B 1?专业办学指导思 想 1.1专业定位与建 设 规划 1.专业培养目标和服务面向； 2?与学校办学定位和专业结构布局的关 系； 3?专业建设规划及实施方案。 1?专业定位明确，培养目标和服务面向能适应社会的实际需求，近三年生 源情况较好； 2?符合学校办学定位和专业结构布局； 3?专业建设思路清晰、有规划、有措施，初见成效。 *1.2专业培养方 案 1?制定专业培养方案的主要依据； 2?课程体系结构和学分学时分配。 1?培养方案的制定有切实的人才需求调查的依据，并总体上符合教育部公 布的专业基 本要求或