一年级体育教案上册(最新版).pdfVIP

一年级体育课教案 第一课 教学内容：引导课——课堂常规 教学目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 　　教学步骤： 　　一、歌舞交流性引导： 　　1、宣布上课，师生问好。 　　2、歌舞“找朋友”。 歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫 x x x ，再见！” 　　①集体学唱“找朋友”的歌。 　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。 　　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在 座位上拍手、唱歌。 　　二、常规性引导： 　　1、讲解什么是体育课课堂常规？ 　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 　　3、议一议怎样排好体育课队伍？ 　　三、趣味性引导： 　　1、室内游戏：快快排队。 　　2、评价、小结。 　课后记载：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规 的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。 　 第二课 教学内容：迎面接力 教学目标： 1 、熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求。 2 、能做出右手传接棒的动作 3 、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。 重难点：右手传接棒动作 教学过程： 1、带领学生做好跑的准备活动。 2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定 路线，避免相互冲撞。 3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学生跑快，着重强调传接棒过程中 两人的动作配合。 4 、请出传接棒较好的一组示范表演，老师点评后，分组进行游戏比赛。 教学后记： 学生能够兴趣高昂的投入到学习中去，并能够乐意按照老师的指挥和要求行动。 第三课 教学内容：跳单、双圈 教学目标： 1、了解跳单双圈的方法。 2、能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。 3、相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 重难点：前脚掌过度到全脚掌 教学过程： 1、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。 2、讲解并示范跳单双圈动作。让学生佩戴青蛙头饰练习，要求前脚掌蹬地起跳，轻巧落地。 3、组织学生分组进行跳单双圈的接力比赛。提示学生前脚掌蹬地起跳，动作连贯协调。 教学后记： 通过学习学生基本上能掌握单双脚跳的基本动作，并能在学习中相互合作，练习中能做到不 怕苦不怕累的精神。 第四课 教学内容：小学生广播操——雏鹰起飞（预备和第一节动作） 教学目标：学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐 的人际关系。 　 教学步骤： 　　一、激发兴趣阶段： 　　1、小干部整队，师生问好。 　　2、宣布本课学习内容。 　　3、复习队列游戏：跟我做 　　二、形体训练阶段： 　　 学习广播操——雏鹰起飞 　　1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法，并让学生记住操名。 　　2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作部位，如：下肢（踏 步转体）等。 　　3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 　　4 、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 　　5、集体随着老师的口令练习。 　　6、试着随音乐节拍练习。 　　三、自娱自乐阶段： 　　 愉快活动“耶！耶！耶！” 　　1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。 2 、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 　　3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。 　　4 、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星或小星）， 然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。 　　四、舒缓身心阶段： 　　1、放松舞步。 　　2、小结本课优缺点。 　 课后记载：通过广播操学习掌握操的动作部位，使学生形成良好的身体姿势，并能在学 练中相互交流，形成和谐的学习氛围，使之提高人际交往和合作的能力。 　　 第五课 教学内容：小学生广播操——雏鹰起飞（第二、三节动作 教学目标：学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和 谐的人际关系。 　　 学习步骤： 　　一、激发兴趣阶段： 　　1、小干部整队，师生问好。 　　2、宣布本课学习内容。 　　3、小游戏：吹“气球” 　　二、形体训练阶段： 　　 学习广播操——雏