人教版九年级下册语文诗词曲五首.pptVIP

第23课 诗词曲五首  新课导入 干树万树梨花开 如一夜春风 来  学习目标 1识记《乐府诗集》、岑参、辛弃疾、文天祥等的 相关文学常识,背诵这五首诗词曲 2.把握诗歌内容,体会诗歌的意境,学会鉴赏诗歌 的表达技巧。 3体会作品的意蕴和艺术感染力,提高对古诗词的 鉴赏能力。  十五从军征  乐 1)古代音乐官署。“乐府”一名始于秦,秦及 府西汉惠帝时均设有“乐府令”。武帝时的乐 府规模较大,掌管朝会宴飨、道路游行时所用 的音乐兼采民间诗歌和乐曲。 (2)诗体名。本指乐府官署所采集、创作的乐 歌,也用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后 人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、散 曲和剧曲因配合音乐有时也称乐府。  十五从军征 暴露封十五从军征,八十始得归。极端不合理的 建社会道逢乡里人:“家中有阿谁?兵设制度 不合理“遥看是君家,松柏冢累累。”远望所见 的兵役 兔从狗窦入,雉从梁上飞 近看所见凄 制度对 劳动人中庭生旅谷,井上生旅葵。 凉破败 民的残春谷持作饭,采葵持作羹。 酷奴役羹饭一时熟,不知贻阿谁 和迫害出门东向看,泪落沾我衣 孤独悲伤  重点词语解释 1通假字 不知饴阿谁(同“贻”,送给) 2.一词多义 从 十五从军征(动词,跟随) 免从狗窦入(介词,自,由)  写作特色 1以第一人称叙述所见所感 这首诗以第一人称的口吻叙事尽情渲染了老翁的不 幸遭遇及其内心无法忍受的悲痛。 2注重环境描写。 兔从狗窦入雉从梁上飞”“中庭生旅谷井上生旅 葵”等环境描写将老翁家中凄凉破败的景象生动形象地 表现了出来。  白雪歌送武判官归