小学六年级语文人教版上册伯牙绝弦PPT课件.pptVIP

人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。 伯牙善鼓琴， 钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 朗读课文，注意停顿 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 “善”，善于，擅长。 “鼓”，弹。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”，语气词。“若”，好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！” 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “谓”，觉得。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。 “复”，再，重新。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。 伯牙 ：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人, 晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙”。 　　 品味知音情 大家不妨设想一下，伯牙 是当时著名的音乐家，在遇到 钟子期前，会缺少赞美吗？那为什 么偏偏视钟子期为知音呢？ 当伯牙听到别人那些空虚、肤浅的 赞美的时候，你能体会到他 是什么心情吗？ 伯牙独自一人来到山间排遣内心的孤独和寂寞，他万万没想到，此时，此地，此人，钟子期，一个山野村夫却能听得懂他的琴声。 伯牙和子期多么想 像高山和流水一样相伴、相随永不分离，他们相约来年再相见。一年以后，伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候，等待他的不是子期的人，而是子期冰冷的墓碑，他把对子期的千言万语都化作了琴声。 钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。 “世再无知音” 忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔土，惨然伤我心！ 来欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。 小结 学到这里大家都知道了伯牙与子期是知音，那大家理解知音的含义了吗？知音是怎样的呢？ 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:（峨峨兮若泰山）。 1、句子含义：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，子期听了赞叹道：“你弹得太好了，就像巍峨的泰山屹立在我面前。”2、体会到：子期懂得伯牙所想的心意，他们就是知音的典范。 子期死，伯牙谓世再无知音，（乃破琴绝弦，终身不复鼓）。 1、句子含义：子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到比子期更了解他的知音了，于是他把琴摔碎，终身不再弹琴了。 2、从这个句子我体会到：伯牙失去了最懂他的知音，于是破琴 绝弦以此来哀悼子期，朋友间的深情厚谊令人动容！ 作业布置 熟读全文，搜集体现知音良朋的名言名句