小学五年级信息技术给机器人装眼镜-看物体课件.pptVIP

给机器人装“眼睛”——看物体 黄埔学校小学部 赵占雷 请完成机器人“看到”障碍物 右转,没有障碍物直行的算法图 开始 右转 直行 红外避障传感器 结束 否 是 判断是否有障碍 小组合作完成，分小组上台汇报 现在，请同学们根据你写的算法在软件中编写程序， 并进行仿真检验 编程 编程 提问：你的机器人能完成任务吗？问题出在哪里？ 编程 编程 编程 新的问题出现了！ 编程 安装了避障传感器，为什么机器人还是会撞墙？ 编程 思考： 按照我们原来的编程，机器人只会判断一次， 要让机器人时刻保持警惕，不断去思考判断，我 们就要加入“永久循环”模块。 六、 教学过程 编程环节 正确的编程 现在，你改一下自己的程序，再试试看 编程 永久循环模块 条件判断模块 编程 完成机器人走迷宫程序 的编写并仿真 拓展练习 拓展 七、总结 1、红外避障传感器好比我们人类的眼睛，发现了障碍物要马上 传达给机器人的微电脑进行判断，因此其后一定要跟着条件 判断模块，才能发出指令，指挥机器人完成任务。 2、多次判断，一定要用到永久循环模块。 3、对表现突出的小组和同学予以表扬。