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- 2020-09-16 发布于天津
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班主任和做学生思想政治工作总结钟广明自年月参工以来我一直担任班主任虽尝到了班主任的酸甜苦辣也积累了丰富的经验更体验了当班主作的乐趣现将多年来的班主任工作总结于后班风指班级的作风风气学生要规范班级就要有严明的纪律国有国法家有家规校有校规班有班规不以规矩就不成方圆一个良好的班集体就必须有章可循有律可依才能创造浓厚的学习氛围班风是集体大多数成员思想情感意志的综合反映优良的班集体对学生的一切道德行为良好的表现为一种支撑肯定和鼓励对一切不道德的行为表现会造成一种强大的压力促使其转化这种转化不是教师的强制不
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班主任和做学生思想政治工作总结
钟广明
自1976年9月参工以来,我一直担任班主任,虽尝到了班主任的酸、甜、苦、辣也积累了丰富的经验,更体验了当班主作的乐趣,现将多年来的班主任工作总结于后:
班风,指班级的作风,风气。学生要规范,班级就要有严明的纪律,国有国法、家有家规、校有校规、班有班规,不以规矩就不成方圆。一个良好的班集体就必须有章可循,有律可依。才能创造浓厚的学习氛围。班风是集体大多数成员思想、情感、意志的综合反映,优良的班集体对学生的一切道德行为,良好的表现为一种支撑、肯定和鼓励,对一切不道德的行为表现会造成一种强大的压力,促使其转化,这种转化不是教师的强制,不是规章制
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