人教版思想品德七年级上册 感悟青春.pptVIP

第四课欢快的青春节拍 第二框感悟青春 青春误读 A:我发现我们班快要变成动物园了。 B、为什么这样说? A、我们班很多同学被人起了绰号。小明长 的胖一点,他们叫他“大象”;小李长出 了体毛,他们叫他“猩猩”。还有,我 不想说了 B、那你长的那么高,他们应该很羡慕吧B 我原来也这么认为。但现在他们叫我长 颈鹿”。我只好弯着腰走路,他们又叫我 “鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号, 我现在知道这样做很不好。 进入青春期后,我们的生理上会出现一些 变化,如长高、长青春痘、声音变粗等 那大家说说,这些变化正常吗?该不该谈 论青春期的生理变化呢?拿别人的生理发 育特点开玩笑是否合适?如果你被别人取 笑,你会有什么感受? 总之,青春期出现的生理变化都是正常的, 我们可以通过同学间的相互交流,彼此共 享成长的经验。但彼此尊重是我们需要遵 循的基本原则,只有在彼此尊重与关爱的 环境中,我们才能进一步体会到青春成长 的美好。 独白:“李宵的成绩特别好,特爱帮助人。 我有什么问题都喜欢问他,他也乐意解答 可是没多久,就有同学在我们背后指手画 脚,说我对他·有意思’。我很怕别人这 说,从此我便躲着他,他也疏远我了 小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心? 你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由? 男女同学的交往不仅是正常的,而且是 必要的,它有益于青少年的身心健康。心 理学研究和实际发现:青春期交往范围广 泛,既有同性知己,又有异性朋友的人 比那些缺少朋友或只有同性朋友的人个性 发展更完善,情绪波动更小,自制力更强 心理更健康,更容易形成积极乐观、开朗 豁达的性格。 最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的 衣服,便对他说:“你是一个学生,这样 穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你 知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几 句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿 什么是我自己的事情,不用你管!” 小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解“酷 7小刚对妈妈说“你知道什么?”这反映了 他的一种什么心态? n小刚是怎样理解长大的含义的? 你又是怎样理解的? 我理解的“酷”,应当是不仅具有秀丽 的容颜、优雅的气质,以及健美的身姿 还应更多的体现出一个人的良好的心理状 态、坚定地意志、优雅的气质、丰富的想 象力和真挚的情感。真正的个性在于从内 心深处散发的美丽,真正的独立是逐渐摆 脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。 有这样一些词 翱翔春天朝阳落叶灿烂蓬勃 歌唱萧瑟落日自立奋斗昂扬 你会把青春和哪些词联系? 你还能想到与青春有关的词 是:发、开朗 情 好快