初中作文指导读后感或观后感写法下载.ppt

读后感或观后感的写法 青海省海西职校:马来者  【学习要求】 1、了解“读书心得”写作要求和 方法。 2、选择读书过程中感受最深的 两点写篇读后感。  怎样写好读后感呢? 首先是读“好”,然后才能有“感”。包括两个 方面 一是对所读的书或文章有一个括性的了,比如: 作者的生平、文章的写作背景、写作手法、语言特 色等。 二是在认真阅读的基础上,对文章或书的角容、结 构、情节、人物的性格措点等有一个比较情晰的掌 握 如果读“好”了,又应怎样写好“感”呢?  文章的题目 读后感的拟题方式有两种 种是《〈Ⅹ×Ⅹ〉谟后感》或《读〈×Ⅹ×〉 有感》; 种是有正、副标题,如正标题是《感悟生 命》,副标题是《—一读刘墉作品集有應》。 正标题往往简洁而凝练,副标题来点明所诀之 书或文章的名称。 这两种拟题方法各有千秋:第一种简洁明 了,第二种则显文学韵味。使用时应因文而异、 因人而异,不可强求。  篇完整的读后感由四部分组成 引材料 析材料 联现守 作结论  引材料 读后感主体部分的开始一般都是 引用所读的文字材料。 引用可以是直接援引原文, 也可以概述原文大意 引材料不是盲目地引用,而是为了导出论点作准 也就是说,引用的材料要与论点的阐述有关系,杏则就不必引用 析材料联现实作结论气  析材料 在引材料的基础上,要对材料进行分析、议论。 目的是要议出文章的中心, 也就是作者读后所受到的启示,体会等 析材料要紧紧抓住你所引用的材料 引材料与析材料得到的观点要有逻辑关系 联现实作结论气  联现实 这部分是作者“感”的具体阐述,其内容要 与现实生活联系起来,针对现实生活中存在 的习惯、思维方式等问题予以分析、评论 联系现实要深入地分析,不能就现象论现象; 这部分是读后感的主体部分,篇幅不能少于文章字数的50%。→ 作结论气  作结论 读后感的结论部分和一般议论文 样 常常是重申文章的观点或是对所 提出问题 作出回答或是提出希望、发出呼 吁  《西游记》读后感 当我翻开《西游记》时,总有不同的心情。 它在四大名著中,是最生动活泼的,小时候的我 读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日,不 变的是那光怪陆离,色彩斑斓的神话世界,我的 领悟却变了。这是一部所有人都爱读的经典大作 每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示, 有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的 整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有 人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来 他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生 活理想和人性追求,那就是—自由。