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- 2020-09-16 发布于广东
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《课标读本》告诉我们,学生要真正获得知识和能力以及情感,不
是靠课本、靠老师,而是靠活动、靠自己。因此,语文实践活动就显得
极其重要。
在初中语文教学中,语文实践活动的内容有很多,例如:阅读文学
作品的活动,走出校门作社会调查的活动,自己动手进行小制作的活
动,保护野生动物的活动,网上阅读与交流的活动,举行赛诗会、辩论
会等。这些活动为学生设置了一个大语文环境,开辟了一条通往美好人
生的高速公路。在这条高速公路上,学生学得主动,学得活泼,学得扎
实,学得开心,感受到一路春光收不尽。
语文实践活动为学生获取知识打开了一扇大门。过去搞封闭式教
学,学生只会死啃课本,可啃来啃去,知识还在课本里,不会变成自己
的。过去的考试,也局限于课本之内。学生唯一能做的就是背课文、写
作业、答试卷,一旦离开了课本,就什么都不懂。最可笑的是,那时要
求学生背诵,还有一套理论,说背十遍能记住多少,背一百遍能记住多
少;三天背一次会遗忘多少,一个月背一次又会遗忘多少。那真正是读
死书、死读书、读书死。语文实践活动给语文教学带来了无限光明,也
给学生带来了福音。学生在语文实践活动中学到了鲜活的知识,扩大了
视野,看到了语文课本以外的新天地。从语文实践活动中学来的知识,
不是靠教师灌输,不是靠作业硬磨,而是通过自身的经历、体验、感
悟。就拿阅读文
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