(最新完整版)八年级物理第一章声现象知识点总结.docVIP

第一章 声现象 知识结构：声现象 1、声音的产生：声音是有物体振动产生的，不振动不产生声音，振动一定有声音，振动停止，声音停止。在振动不一定能听见声音。 2、声音的特性： 声音的三要素 （或说特性）：音调、响度、音色。 音调：声音的高低 叫音调， 频率越高，音调越高 。响度 ：声音的强弱叫响度；振幅：物体振幅越大，响度越强（大） 。音色：（ 1）不同发声体的材料，结构不同，发出声音 的音色也就不同。 2、声音的传播：声音的传播需要介质，固、液、气都是介质，都可以传声。传播速度： V 固 ＞V 液 ＞V 气（真空不可以传声）。声音在 15 摄氏度的空气中传播速度为 340m/s。 3、声音的应用： 回声测距离、传递信息、传递能量。 1.1 声音的产生 一、声音的产生 1、声音是由物体的 振动 产生的；（人靠声带振动发声、爆炸声、风声、气球破裂是  空气振动发声、 弦乐器靠 弦振动发声、鼓靠 鼓面 振动发声，蚊子是 翅膀振动发声等等）； 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。 （因为原来发出的声音仍可以继续传播） ； 3、一切发声的物体都在振动， 振动的物体不一定发声 （低于 20 Hz 或者高于 20000Hz 或没有介质）。 4、发声体 可以是固体、液体和气体；发声的物体叫做声源。 5、声音的振动可 记录 下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放） ；二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音； 2、真空 不能传声； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音； 4、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，单位是 m/s；声速的计算公式是 v=s/t；15℃声音在空 气中的速度为 340m/s; s 是距离，单位是米（ m）， t 是时间，单位是秒（ s） 5、声速的大小跟介质的 种类和温度 有关。 一般情况下， 声音在固体中传得最快，气体中最慢； V 固 ＞ V 液 ＞V 气 在同一种介质中， 一般 是温度高时声速快。 三、回声 声音在传播过程中， 遇到障碍物被反射回来， 再传入人的耳朵里， 人耳听到反射回来的声音叫 回声 （如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的 条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上，距障碍物至少 17 m（教室里听不见 回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合） ； 2、回声的利用 ：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离） ；声音传播路程： S=v* t ，距离 L= S /2（由题的条件判断是否除以  2） 3、百米赛跑时，计时员听到枪声跟看到发令枪冒烟哪个准确？看到冒烟准确，听到枪声后计时比看到冒烟慢了 t=s/v=100 m/340m/s=0.29 s，运动员的成绩比实际 高 0.29 s。 1.2、怎样听见声音 1、人耳的 构成 ：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； （了解） 2、声音传到耳道中，引起 鼓膜振动，再经 听小骨及其他组织 传给听觉神经 ，听觉神经 把信号传给大脑 ，形成 听觉； 3、耳聋 ：在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋 ；听觉神经处出障碍是 神经性耳聋， 不可能听见声音）； 4、骨传导 ：声音通过 头骨、颌骨 传给听觉神经 ，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我 们说话时听见自己的声音） ；骨传导的性能比空气传声的性能好 ； 5、（ 1）双耳效应 ：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的  时刻、强弱及其他 特征 也就不同，可由此判断声源的方向（听见立体声） ； （2）要想重现舞台上的立体声，至少要将两个话筒放在左右不同的位置。 1.3、声音的特性 1、声音的三要素 （或说特性）：音调、响度、音色。 1、音调 ：声音的 高低叫音调，通常说的声音的 粗细。 决定因素是频率， 频率越高，音调越高 （频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹 Hz） 2、响度 ：声音的强弱叫响度；通常指声音的大小。 决定因素：（1）振幅：物体振幅越大，响度越强（大） ； （2）与声源的距离：听者距发声体越远，响度越弱（小） ； 3、音色 ：（ 1）不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。 （ 2）不同的物体的音调、响度有可能相同，但音色却一定不同； （辨别是什么物体发出的 声音，靠 音色 ） （ 3）区别碗（瓷器）是否有裂纹、男女生、乐器的种类等。 注意： 音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；二、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个