人教九年级历史上册第一次世界大战.pptVIP

第21课 第一次世界大战  ILLUSTRATION 1教材 学情 3学法教法 THE ILLUSTRATED WAR NEWS 说课提纲 4教学过程 5教学反思  说教材 世界近代社会的终结 教材的地位和作用 第一次世界大战 战后国际关系世 界 现 代 第二次世界大战史  课程标准的要求是 ·讲述萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对人类和平的威胁 ·以凡尔登战役为例,认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大 灾难。  说教材 知识与能力 教学目标 过程与方法 情感态度与价值观  知识与能力 、简逑萨拉熟窝事件,提高学生概逑历史事件的能力,认识突发事件对人类和平的威 2、了解第一次世界大战的原因、交战双方、性质、结景及以及凡尔登战役的残酷性,认 识第一次世界火战给人粪社会带来的巨火灾唯 3、通过评价萨拉热窝刺杀事件,培养学生正确评价历史事件和多角度地观察和认识历 史现象的能力。 过程与方法 、通过构建本课知识树,探讨分析第一次世界大战爆发的原因、过程、战争的性质、 后果和深远的影响。 2、将历史与现实相联糸,引导学生明辨是非,增强以史为鉴的意识 3、遁过图片欣贪,现看影片,焦点头注,肘事报道等活动对战争的灾唯性进行情境体 验,从而澈发学生对战争的憎恶、对和平的热爱 情感态度价值观 1、引导学生对普林西普的剌杀行为进行评价,郫助学生正确认识各氏族反抗侵略与爪 分斗争的正义性同暗杀等恐怖活动的区别,从而旗帜鲆明地反对任何以疇杀等恐怖活动为 主要形式的突发事件,以维护世界和平。 2、遁过对凡尔登战役的残酷性和第一次世界大战灾难性后景的学习,使学生牢树立 起熟爱和平、反对战争的意识  说教材 教学重点:大战爆发的原因及 参其影响。 教学难点: 正确评价普林西普的刺杀行为。 大战结束的原因及大战的性质。  说学情 年龄特点:思维敏捷、积极性强、好 学 奇心重,关心国内国际局势。 能力基础:具备初步阅读、理解和归纳 情分析 历史材料的能力和简要地分析问题的能 力;在挖掘历史的现实意义方面尚有欠 缺。  说学法教 (一)学法 6W法、阅读分析法、情境体验法、归纳构建法 8(二)教法 学案教学法、情境教学法、材料教学法  四、说教学过程 (一)图片导入、情境激趣 (二)自主学习、夯实基础 (三)互动交流、质难问疑 四)以史为鉴、情感升华 (五)整理归纳、知识建构