苏教版四年级上册科学教案31声音的产生.docVIP

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2020-09-15 发布于天津
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课题声音的产生教学目标能自行提出本课要研究的问题初步体验声音是怎样产生的探究过程网学科来源通过探究活动体验合作学习的乐趣体会到各种自然现象都是有规律的通过学习理解声音是由物体振动产生的教学重点声音是震动产生的教学难点声音是震动产生的教学方法讲授法观察法教具学具军鼓鼓槌豆子音钹音叉皮筋尺子教学过程集体备课来源个性修改课前老师有意安排的这两项活动不仅能活跃课堂气氛拉近师生感情还能让学生在享受优美声音给他带来欢乐的同时听到了自己和别人的歌声拍手声跺脚声打肩膀的声音更重要的是在拍手跺脚打肩膀的同时还体会

课题声音的产生教学目标 1、能自行提出本课要研究的问题，初步体验“声音是怎样产生的”探究过程。 Z#X#X#K]#网学#科[来源:2、通过探究活动体验合作学习的乐趣，体会到各种自然现象都是有规律的。 3、通过学习理解声音是由物体振动产生的教学重点声音是震动产生的教学难点声音是震动产生的教学方法讲授法，观察法教具学具军鼓、鼓槌、豆子、音钹、音叉、皮筋、尺子。教学过程集体备课:Z,xx,k.Com]来源[ 个性修改 [课前老师有意安排的这两项活动，不仅能活跃课堂气氛，拉近师生感情，还能让学生在享受优美声音给他带来欢乐的同时，听到了自己和