临床带教老师的素质及能力要求.pptVIP

孝廠市妯幼保健院关爱诚信严谨创新 临床带教老师素质能力 孝感市妇幼保健院朱红霞 孝廠市妯幼保健院关爱诚信严谨创新 更习惯于被称为“天使” 孝廠市妯幼保健院关爱诚信严谨创新 医院任务 医教研 我们一进临床就有双重身份:天使+人类灵魂的工程师 参与带教是护士职业生涯的一部分 是个人成长的过程 孝廠市妯幼保健院关爱诚信严谨创新 师傅带徒弟 孝廠市幼保健 Wom an And Childrens H 教 教育在历朝历代,各 有不同的解释和说明 教:上所施,下所效也;育:养子使作善也” 我国东汉时期许慎《说文解字》 2、教育是一切天赋能力或力量和谐发展的一种促进 瑞士教育家裴斯泰洛齐 3、教育是经验的不断改造,教育是生活,是生长、是发畏 美国实用主义教育家杜威 共同点;是培养人,促进人身心发畏的一种“活动” 孝廠市幼保健 Wom an And Childrens H 正确的临床教学理念 培养高尚健全、热爱护理的接班人 而不是教会 为你打下手 且照 孝廠市幼保健 Wom 主要内容 师德絛养 知识修养 能力素质 心理素质 且照 孝感市 Wom 师德修养 1、德为师之本,师德高尚,教师才能在学生心目中树立起神圣 形象 、带教老师要树立良好的人格形象 娜篇吗 孝廠市幼保健 Wom an And Childrens H 师德修养 1、热爱护理工作 培养学生职业认同感、成就感,避免非教