2015年上半年贵州教师资格证考试《综合素质(中学)》模拟试题及答案.pdfVIP

2015 年上半年贵州教师资格证考试《综合素质 （中学）》模拟试题及答案 2015 贵州教师资格证考试： /general/165/19715/ 一、单项选择题 1. 系统分析主要分析的是 ( ) 。 A. “事物是什么” B. “事物有多少” C. “事物为什么” D. 考察事物各要素之间的关系 【答案】D 【中公教育解析】系统分析是一种考察事物各要素之间的关系的分析方法。 2. “同中求异”或“异中求同”的思维方法是 ( ) 。 A. 比较 B. 分析 C. 分类 D. 综合 【答案】A。 【中公教育解析】 分析： 是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、 方面或个别特征的 思维过程。 综合：是在头脑里把事物的各个部分、 方面、 各种特征结合起来进行考虑的思维 过程。比较就是把各种事物和现象加以对比以确定它们的相同点和不同点及其相互关系的思 维过程。 3. 来自公安机关的资料显示， 娱乐圈中有人吸毒， 高级知识分子中也有人吸毒， 吸毒者 中有些人是女性，而抢劫犯中有相当比例是吸毒者。 由此可见 ( ) 。 A. 高级知识分子中也有抢劫犯 B. 抢劫犯中吸毒者占了大多数 C. 有些抢劫犯可能是女性 D. 有些抢劫犯不是女性 【答案】C 【中公教育解析】在题干中找不到吸毒者既是高级知识分子又是抢劫犯的依据，则 A 错误。相当比例不代表占了大多数， B 错。 D 属于不能确定的推理，故选 C。 4. 经计算，数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是 0.72 ，可见这两门课程 ( ) 。 A. 中度相关 B. 高度相关 C. 极高相关 D. 正常相关 【答案】B 【中公教育解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标，取值范围为 [ 一 1， 1] 。 相关系数大于 0 为正相关，小于 0 为负相关，等于 0 表示不相关。相关系数的绝对值越大， 相关程度越高。 一般可按三级划分： |r|0.4 为低度线性相关； 0.4 ≤|r|0.7 为显着性相关； 0.7 ≤ | r|1 为高度线性相关。 5. 定性分析主要分析的是 ( ) 。 A. “事物是什么” B. “事物有多少” C. “事物为什么” D. 考察事物各要素之间的关系 【答案】A 【中公教育解析】定性分析主要分析的内容是“事物是什么”。 6. 描述两个变量之间相关关系的统计量数是 ( ) 。 A. 集中量数 B. 差异量数 C. 地位量数 D. 相关系数 【答案】D 【中公教育解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标。 7. 群众对领导的不满， 不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳， 而且很大程度上是由于对 领导的期望与实际表现之间的差距， 因此， 如果竞选一个大企业的领导， 竞选者竞选演说中 一味许愿，是一种不聪明的做法。 从上述论述中可以推出以下结论 ( ) 。 Ⅰ. 群众的期望值足够低，领导即使胡作非为，群众也不会产生不满情绪。 Ⅱ. 只要领导的作为和业绩出色，群众就不会产生不满情绪。 Ⅲ . 由于群众的期望值高，尽管领导的工作成绩优秀，群众的不满情绪仍可能存在。 A. 只有Ⅰ B. 只有Ⅲ C. 只有Ⅰ和Ⅲ D. 只有Ⅱ和