奇异地琥珀教学设计课题.pdfVIP

实用文档 北京市义务教育课程改革实验教材第 10册 25奇异的琥珀 第二课时教学设计 【教学目标】 1、了解这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，能够复述经过，理解作者科学、 合理的推测、想象，并能够举例说明。 2、体会文章用词准确的特点和语言表达生动有趣的特点。有感情地朗读课文。 3、拓展阅读《黄河象》，学法迁移，了解黄河象骨骼化石的形成过程，能够复述 经过。 4、体会两篇课文在内容和语言表达上的相同点，产生阅读科普类文章的兴趣。 【教学重点】 体会两篇作者推理、想象的合理性，深入理解课文，产生学科学的兴趣。 【教学难点】 体会文章用词准确的特点和语言表达生动有趣的特点。体会两篇课文在内容 和语言表达上的相同点，产生阅读科普类文章的兴趣。 【教学过程】 一、感受“奇异”，了解“推测” 1、浏览课文，感受“奇异” 上节课我们初步学习了《奇异的琥珀》这篇课文，也观赏了许多漂亮的琥珀， 今天我们继续来学习这篇课文。打开书，快速浏览课文，边浏览边想文中的这块 琥珀是什么样子的？ 生自读课文，汇报 【预设】 读原文。 用自己的话说。