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《教学 》复 料 一、 1． 代教学 的理 基 不包括 （ A） A. 哲学 B. 教学理 C. 播学 D. 心理学 2．下列哪个行 属于学 （ B） A. 非洲野牛出生后，立即 着站立，然后走路 B. 小学生用正确的 造句 C. 一周 的 儿看到陌生人哭泣 D. 儿吃奶的吸吮 作 3．下列 中，哪 属于程序性知 的学 ？ （ D） A. 符号学 B. 事 性知 学 C. 有 的整体知 学 D. 概念学 4．下列各 中哪 不属于教学媒体 （ C） A. 教科 B. 教学幻灯 C. 教 手 D.Authorware 件 5．用 Word 制作一份送 的生日 卡并 ，属于哪 学 ？ （ B） A. 言 信息 B. 度 C. 概念学 D. 知策略 6．六 半幼儿学会背 “ 禾日当午，汗滴禾下土??。 ”属于哪 学 ？（ A） A. 言 信息 B. 作技能 C. 智慧技能 D. 知策略 7．小学生 蕊能 出“一星期有七天” ，属于哪 学 ？ （ C） A. 辨 B. 作技能 C. 智慧技能 D. 知策略 8．用 Word制作一份送 的生日 卡并 ，属于哪 学 ？ （ B） A. 言 信息 B. 度 C. 作技能 D. 知策略 9． 予大小不同的 形，能正确 算它 的面 。属于哪 学 ？（ C） A. 度 B. 作技能 C. 智慧技能 D. 知策略 10．下列 中，那些 属于 述性知 的学 ？ （ D） A. 概念学 B. 学 C. 作技能学 D. 有 的整体知 学 11．有意 言 学 理 是由 提出的 （ B） A. 布 B. 奥 伯 C. 特 克 D. 加涅 12．通 学 ，初中生能完成我国各省（区）与省（区）政府所在地的配 。如“吉林— 春”，“青海—西宁” ， 属于哪 学 ？ （A） A. 言 信息 B. 作技能 C. 智慧技能 D. 知策略 13．横穿 路 ，按 灯 志走斑 ，属于哪 学 ？ （ C） A. 度 B. 作技能 C. 智慧技能 D. 知策略 14． 述 叙文一般 包括的五个要素，属于哪 学 ？ （ A） A. 言 信息 B. 作技能 C. 度 D. 知策略 15． 一篇五百字左右的 文，划出重点，并用 3— 5句 概括出文章的主要 点，属于哪 学 ？ （D） A. 度 B. 作技能 C. 知策略 D. 智慧技能 16．生成学 的理 与技 是由 提出的 （ B） A. 布 B. 特 克 C. 弗拉 D. 加涅 17．初中学生胡 每天晚 后自 做作 ，做完后即上网玩游 。属于哪 学 ？ （C） A. 言 信息 B. 作技能 C. 度 D. 知策略 18．下列 中，哪 属于程序性知 的学 ？ （ D） A. 符号学 B. 事 性知 学 C. 有 的整体知 学 D. 概念学 19．下列各 中哪 不属于教学媒体 （ C） A. 教科 B. 教学幻灯 C. 教 手 D.Authorware 件 20． 一篇五百字左右的 文，划出重点，并用 3— 5句 概括出文章的主要 点，属于哪 学 ？ （ C） A. 度 B. 作技能  C. 智慧技能  D. 知策略 二、填空 1．按教材中 学 果的概念 次分析，言 信息包括 符号、事 和有 的知 三 。 2． 知策略可以分 支持信息加工的具体策略和高 元 知 控策略。 3．奥 伯 提出学生的学 机是由 知内 力、附属内 力、和自我提高内 力三个成分构成的。 4．班杜拉 度、价 和行 等的学 是个人因素（ P）、 境因素（ E）、和行 因素（ B）三 因素的相互作用。 5．布 姆教育目 分 学，根据学生掌握知 和技能的深度，将 知目 由低到高共分 知识、领会、运用、分析、综合、评价、六级。 6．奥苏伯尔将有意义学习分为三种类型：表征性学习、 概念学习、 命题学习。 7．在研究性学习课程时间，研究活动有两种主要形式：课题研究、 项目或活动设计。 8．影响教学媒体选择的主要因素有：教学目标类型、学生的特点、媒体的物理特性、学习情境等。 9．威纳的认知动机归因论认为：对成败的原因可用三个维度分类：内外维度、稳定性维度、可控制维度。 10．影响课堂管理的因素主要有对教师的定型期望、教师的人格结构、教师的影响力、教师的学生观、班级集体的规模和性质。 11．加涅将智慧技能划分为辨别、概念、规则、高级规则四个层次类别。 12．动作技能的学习包括认知、动作联系形成、动作执行自动化三个阶段。 13．维特罗克提出的生成学习理论认为，生成学习包括四个主要成分：即生成、动机、注