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英语期中考试质量分析 蒋晓丽 期中考试结束了，我对自己所任教的年级的期中考试进行质量 分析。这次分析重点找差距、寻对策，为今后的教学工作及期末考试 作好准备 从考试结果反映出这样三个情况： 1．从学生来看，就是学生的层次不同，少部分学生是优生和中等生， 其余是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出 了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复 习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习 上存在许多不足：比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握 单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意 2 ．其次，从试卷上分析，由于试卷的难度不大，因而各年级的学生 的及格率，优秀率和平均分都所提高 3 ．从我自身来看，由于复习充分，并且面面俱到，学生在知识的细 节方面掌握得比较扎实，意在提高学生的学习兴趣。因此，这次学生 的成绩还可以。针对以上问题，我们应该采取的以下的措施： 1.从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅 导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习 的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。对优等生多给他们 创造施展才华的好机会，鼓励学困生积极主动参与到英语学习这个大 家庭中来 2.注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立获取 知识能力 3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性， 自觉性和创造性 4.优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面 须加强巩固 5 ．加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学，牺牲了自己的 业余时间，发挥优等生帮助学困生的作用，以便提高教学的及格率 期中考试虽然顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、 学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次 考试，我找到了学生学习上的薄弱之处，又通过这次交流，我总结了 教学中的得失。我从找问题、定措施,从而保证我在以后的教学工作 中，适时地拿出更行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个学 生都所进步，不断提高我的英语教学质量