高中信息技术：网络资源评价学习指导.docxVIP

高中信息技术新课程标准教材 信 息 技 术 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 信息技术教案 / 高中信息技术 编订： XX文讯教育机构 高中信息技术教案 文讯教育教学设计 网络资源评价学习指导 教材简介 : 本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣， 对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于高 中信息技术科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 （一）教学要求 1、 了解评价因特网信息资源的三种主要方式。 2、 了解信息资源评价的标准。 3、 了解信息评价的基本方法。 4、 初步掌握网络资源评价的基本方法。 （二）教学设计建议 本节安排一个课时。本节是本章学习内容的一个难点，如果我们在网上检索到的信息都 是过时的、无用的、没有参考价值，那么我们利用网络就没有任何意义了。因此，对网络资 源的评价是非常有必要的。然而，对信息的评价很难有一个统一的完备的准则，也没有很成 熟的公认的评价标准可以直接使用。需要我们针对不同的情况设计不同的评价标准。所以， 学生对本节内容的掌握可能会有一定的困难。 在教学中，教师可以通过例举一些具体的事例，来说明评价因特网信息资源的三种主要 第 2 页 共 3 页 高中信息技