部编版小学语文二年级上册第三单元积累与运用考点梳理试题（附答案）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 3积累与运用考点梳理卷（第三单元） 时间：40分钟 1．[字形]看拼音写词语，把字写漂亮。 2．[形近字]比一比，再组词。 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(称（　　　）,秤（　　　）))　　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(做（　　　）,故（　　　）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(闲（　　　）,闭（　　　）)) 3．[词语搭配]连一连。 红润的 眼睛 微微地　 看了看 水汪汪的 脸蛋 紧紧地 笑着 温柔的 家庭 伤心地 闭着 冷清的 妈妈 仔细地 哭了 4．[多音字]下列加点字的读音完全相同的一项是(　　)。 A．重要　重复 B．结束　打结 C．发现　理发 D．朝霞　清朝 5．[字形]下列词语中有错别字的一项是(　　)。 A．一副画　评奖 B．报纸　及时 C．洗脸　　停止 D．然后　写信 6．[反义词]下列各组词语中意思相反的一组是(　　)。 A．累——乏 B．闭——关 C．美丽——漂亮 D．温柔——粗暴 7．[近义词]下列句子中加点的词可以换成(　　)。 别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。 A．同时 B．同样 C．一起 D．一时 8．[标点符号]给下列句子加标点，正确的一项是(　　)。 这么大的象eq \x(　)到底有多重呢eq \x(　) A．， ? B．， ! C．。 ? D．。。 9．[字义]下列汉字中，字义可能与“哄”字相关的一项是(　　)。 A．逗 B．红 C．洪 D．供 10．[词语理解]下面和“海洋”不是同一类词语的一项是(　　)。 A．小溪 B．湖泊 C．河流 D．晚霞 11．[词语理解]下列对“这么大的象，到底有多重呢？”中加点词的理解正确的一项是(　　) A．“到底”在句中的意思是“到尽头，到终点”。 B．“到底”在句中的意思是“从头到尾”。 C．“到底”是“究竟”的意思，在句中加强疑问语气。 D．“到底”在句中表示经过种种变化或曲折最后出现某种结果。 12．[句式转换]与“在这儿画点儿什么，不是很好吗？”意思相同的一项是(　　) A．在这儿画点儿什么，不好。 B．在这儿画点儿什么，很好。 C．在这儿画点儿什么，好不好？ D．在这儿画点儿什么，一点儿都不好。 13．写出描写春天的四字词语：__________________。(至少写两个) 14．教室里要布置图书角，我们可以张贴：“书籍是______________的阶梯。” 15．蓬头稚________垂纶，侧______莓苔草映________。路人借问遥________，怕得鱼惊________。这首诗的作者是__________代诗人__________。 16．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)“曹冲才七岁。”“才”是“仅仅”的意思，表明曹冲虽然年纪小，但是很聪明。 (　　) (2)大臣们的办法比曹冲的妙，一杆秤就能解决问题。 (　　) (3)通过学习本单元的课文，我认识了乖巧懂事的曹冲，爱动脑筋的露西。 (　　) (4)露西前后写了三封信，其中第二封信写得特别好。 (　　) 17．阅读课文片段，完成练习。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 (1)这段话共有_______句，其中第_______句描写了窗外的景色。 (2)把文段中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“____”画出来。 (3)这段话主要写了(　　) A．睡梦中的妈妈好温柔。 B．睡梦中的妈妈好累。 C．睡梦中的妈妈真美丽。 D．睡梦中的妈妈真幸福。 (4)为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3积累与运用考点梳理卷（第三单元） 一、1. 船身　力气　故事　果然 2．(答案不唯一) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(称呼,秤杆)) 　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(做事,故乡))　 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(清闲,关闭)) 3. 红润的 眼睛 微微地　 看了看 水汪汪的 脸蛋 紧紧地 笑着 温柔的 家庭 伤心地 闭着 冷清的 妈妈 仔细地