三年级下册语文教案塞下曲导_语文S版.docVIP

学习必备 欢迎下载 《塞下曲》导案 教学过程： 一、激情导入 今天我想给大家引荐一位古代的大将军， 他是西汉著名的军事家， 镇守边境时匈奴都不敢侵犯， 被称为“飞将军”， 他就是大名鼎鼎的 李广。 在李广巡视打猎时就发生过富于戏剧性的故事， 流传到唐代， 被诗人卢纶即兴改编， 创作了古诗《塞下曲》。（教师随机板书 ）今天就让我们走进古诗的学习。 二、教学过程 1、简介 《塞下曲》是古时边塞地区的一种军歌。 唐朝很多诗人尤其是边塞诗人用过此题写诗，比较著名的有王昌龄、高适、李白、卢纶等人的诗歌。 卢纶，唐代诗人，擅长写景 抒情。从军多年，所写的边塞诗富有生活气息，雄壮感人。著有《卢户部诗集》。 2、教学目标： 1、正确掌握本课生字。 2、理解重点文言词语的意思，了 解诗句的意思，想象诗句描绘的情景。 3、把握将军的形象。 4、正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗 。 三、预习内容 1、用 2 分钟小组通读课文。 2、自学本课的 4 个生字，小组长提示容易写错的地方 。对组互查。 卢 棱 僵 哀 3、自学二类字读音，会标写下列读音。对组互查。 棱 哀 阑 戍 4、听写词语，组长点评错误较多的字和读音，鼓励进步较大的学生。 5、教师精讲典型错误。 四、初读课文 ，体悟感情。 、组内练读。 2、找每组中等学生展示。 第 1 页 学习必备 欢迎下载 3、教师指导范读， 读出赞叹之情，强调重音。 4、组内练读。 5、每组推荐最好的班内展示（台上）。 五、合作探究 1、小组探讨理解这首诗的意思。 2、（刚才我们学习了古诗，了 解了飞将军李广传奇性的故事。下面，谁愿 意把这个故事讲给大家听？） 指名展示诗意。 3、质疑： 如果射中的真是老虎将会射成什么样子？如果在战场上射杀敌军 兵马呢？ 4、你通过学习本诗了解了李广是个什么样的人？ （于是，一位武艺高强、英勇善 战的将军形象，便盘马弯弓、巍然屹立在我 们眼前了。） 5、有感情朗读，加深体会 。 6、指名展示背诵。 六、作业 通过合理想象，把这首古诗扩写成一个 200 字左右的小故事。 第 2 页