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小班幼儿手工教案 20 篇 幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。 ) 四、讨论分享。 教师 : 小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。此刻小朋友们拿着自我的毛毛虫找到自我的好朋友告诉他， 你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗 五、活动延伸。 教师 : 此刻，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧 ! 用水果包装盒做一条可爱的毛毛虫 今日，教大家如何使用水果包装盒制作可爱毛毛虫， 既能够废物利用，又能够锻炼小朋友们的动手本事。下图是成品展示。 小班幼儿手工教案（六）： 幼儿园小班手工教案《会变的纸条》 活动目标： 1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动 的兴趣。 2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作本事和 语言表达本事．活动准备： 彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片活动过程： １．出示纸条，吸引幼儿．（１）教师一手抓一把纸条抖动，师： 看，教师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？ 好，我们一齐来听一听它的声音． （２）师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？ 对，它跳到教师的头上，象什么？（头发）纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子）飞到腰里象什么？（裙子）２．学习使用剪刀．（１）出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。 师：手变成手枪，（我们一齐来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。 谁来试试看？ （２）师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。 ３．幼儿剪纸条。 你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自我的小篮子里。 （放点音乐）４、（１）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把 纸片倒入教师的篮子中来。（强调越来越多）（２）玩游戏：捡花瓣师： 这一张一张的纸片象什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了，小花瓣掉下来咯。（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空）师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？幼：红色花瓣在那里。 游戏３次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。 ５．花儿贴纸片。 师：小话怎样了？（小花哭了）它说旁边的花儿多漂亮，我没有 漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？ （幼儿找黄色的纸片贴在 小花上）我们一齐来安慰安慰小花吧”小话小花请别哭，我来帮忙 你。”６．结束活动： 将剩余的纸片送到相应的颜色的家里。 小班幼儿手工教案（七）： 小扇子活动 一. 活动名称：手工小扇子活动目标： 1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。 2、体验手工活动 带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过 程：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。 1、教师：小朋友们请看，教师今日给你们带来了什么，扇子上 有什么漂亮吗 2、出示白纸扇面。 那里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，教师那里也有一把扇 子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想 看吗 3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇 子扇风了。这样就会很凉快的 ! 教师：那你们明白怎样做扇子吗 教师：做扇子的方法有很多，教师明白其中的一种。你们看 ( 出 示范例 ) ，这就是教师做的扇子。小小的，很可爱吧 教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎样做吗 二、出示折纸步骤图，进行讲解。 教师：( 引导幼儿看步骤图的图一 ) 小朋友你们看， 这是一张什么形状的纸呢 教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢 教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。 教师： ( 引导幼儿看步骤图的图二 ) 这又是什么意思呢 ( 请幼儿自由的说 ) 教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。 教师： ( 引导幼儿看步骤图的图三 ) ，那这幅图有表示什么呢 ( 请幼儿自由的说 ) 教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了 三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。 制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉四、教师讲评。 幼儿相互欣赏作品， 你喜欢哪把扇子为什么你做的扇子在炎热的夏天想送给谁 五、收折纸工具，结束活动。 小班幼儿手工教案（八）： 爸爸的大脚丫 活动目标： 1、利用身边的废旧材料，以剪、贴、画等方式制作爸爸的大脚 丫。 2、大胆地进行变废为宝的创造性活动。 活动准备：旧鞋子、报纸、厚纸板、胶带、彩笔等。 活动过程： 一、出示范例爸爸的大脚丫，引起幼儿活动的兴趣。 1、教师出示自制的爸爸的大脚丫问：这是什么？是用哪些材料 做成的？ 2、你们想不想自我也来做一只爸爸的大脚丫？ 二、了解爸爸大脚丫的制作方法。 1、用厚纸板剪出一只大脚丫的轮廓，将小鞋子牢固地粘在纸板 上。 2、将报纸用胶带绑在鞋子周围，做出脚背的立体造