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二年级语文写字教学反思 自开学以来，我总感觉学生的书写越来越不像话，书写优秀的学生越来越少，书写差的人数逐日增多，真令人头疼。到底是什么原因呢 ?我对此进行了深刻反思。 二、学生的书写姿势不正确是导致书写差的一个最直接的原因。 有好多学生握笔不正确，手指离笔尖太近影响视线，自己的字写成 什么样根本看不到或者就是歪着脖子看 ; 有的学生坐姿不正确斜着身 子，有的眼睛离纸太近，个别学生甚至是趴在桌子上写字，尽管多 次强调效果还是不明显。 三、写字的时候很着急，急于完成作业，书写很潦草，没有做到一笔一画，认认真真。 四、教师对学生的写字指导不到位，没有为学生营造更加浓厚的写字氛围，没有充分调动学生的积极性，影响了学生的写字效果。要想改变这个现状，教师起关键作用。所以三月份起我就从以下几个方面入手，提高写字质量： 1、积极创设氛围，提高写字兴趣 2、强化写字基本功，提高书写技能。 要继续引导学生掌握正确的、规范的写字姿势和执笔姿势，同时，要注意指导学生巩固各种基本笔画的书写，写好基本笔画、基本偏旁、基本结构等等，不断提高书写技能。 3、巧妙讲解字形结构，务必做到一笔一画，认认真真。 汉字的结构千变万化，学生自己很难找出其特点规律。这就需要教师作适当的讲解。恰当适度的讲解能激起学生兴趣，帮助他们把握写字规律。如在学习第四单元识字中我教孩子们学写“蚂蚁”两字，虽然都是虫字旁，但在田字格中，这