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- 2020-09-16 发布于福建
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《中国古代历史文献及史料学》
课程之
明清基本史料
序言
史学工作者需要重视的几个基本问题
1、应具有什么样的治史态度和学养p
2、如何对待史料?一
3、如何确认史实、选择史实的标准是什么?
4、能否运用假设、想象、比较、同情、投射等方
法进行研究?
5、在编写方式上,是一个人修史好,还是集体写
史好,或是两者并存?
史料是研究历史的素材和凭借
史料”及其考证至关重要,从“太史迁,曰实
录”,到德国的兰克的实证主义,以及中国学者
傅斯年、顾颉刚的史料学派(科学派),都很重
视史料。
如何认识史料的价值?
钱大昕认为
金石文字最可信
实录比正史可靠,正史中私修好于官修
正史又比地方志、家史可信
诗歌和小说笔记也有证史之功
王鸣盛:先读正史,后阅杂史
万斯同:重视实录。
傅斯年:比较史料,分为8对
、明清史学演进的阶段性特点
■从明清史学的发展理路来看,呈现出以下几个时段性特点:
①明代前期的史学是以重价值判断、有理学化倾向的史
学居主流地位,而承袭史汉传统、重事实判断的叙事史学遭
到冷落,此时仅官方史学坚持叙事史学的方式。
②明代中期以后,理学化史学受到批评,非理学化史学
开始占据上风。D
③晚明至清初的史学则在叙事史学之外,新增一股具有
批判精神和启蒙意味的史学思潮。
④乾嘉时期,清初启蒙思想家的反理学思
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