八年级数学辅优补差工作计划.docVIP

八年级上学期数学辅优补差工作计划 教师姓名：贺堇华 一、指导思想：? 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的素养和成绩。 ?二、学生情况分析：? 本班共有学生＿＿人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如...、...等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如..、..等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成。?因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步，差生也有最大程度的提高。? 辅优对象： ?补差对象： 三、制定目标：? 在这个学期的辅优补差活动中，辅优对象能按照计划提高综合数学应用能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施补差工作，帮助差生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的能力。? 四、制定内容和时间：? 辅优主要是继续提高学生的应用解题能力。同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。? 补差主要是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，定义至少能写得出。逐步提高差生的计算水平，可先布置他们问着做，后独立完成，保证每个差生能够取得一定的自信心。课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。? 时间安排：（1）利用课堂时间相机辅导；（2）利用课余时间个别辅导。? 五、主要措施：? (一)?思想方面的辅优补差?? 1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。? 2、定期与学生家长、任课老师联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。? (二)?有效辅优补差措施?1、辅优措施? （1）有选择性地进行思维训练，每天布置一道弹性作业题。? （2）在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。?（3）针对口算、简算，进行有针对性、系统性地训练。?（4）在课堂教学中注意对优生的有意识的培养。?2、补差措施? （1）切实做好“每日清”工作。（题题清、课课清、人人清），重点是关注学困生的学习，课堂上提问、练习也是很好的锻炼他们的机会，争取做到当堂的知识当堂清，不留后。? （2）加强对学习上有困难课堂上提问、练习也是很好的锻炼他们的机会，争取做到当堂的知识当堂清，不留后遗生的辅导，还要特别关爱他们，充分利用中午的时间进行辅导、 面批作业等；重新温固过去所学的知识。? （ 3）针对每单元考试情况，对学困生进行个别辅导，先争取每单元的知识过关，达到全面 提升。? （4）从小题着手、基础开始、计算着眼，进行训练，树立他们的自信和对学习的信心。? （5）和学困生交朋友，和家长取得联系，弄清楚学困生学习困难的原由，有针对性地个别 辅导，争取家长在家也帮助辅导，争取家长和老师共同努力使学生进步。?3、在辅优补差中注意几点：? （1）不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到??????? 言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。? 2）优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行 练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。? （3）经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况， 培养学习兴趣，树立对学习的信心。? （4）对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的 情况，教师应该分清楚是什么原因，大多数是懒惰造成的，有的是其他原因。比如：①?学生自己不会做；②?不敢向同学或老师请教；③?不认真，马虎等等。教师一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师的关爱，才会努力去学习。? （5）对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，学困生的主要目标 是放在课本知识的掌握和运用上。? （6）不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。? （7）要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识 进行网络，把知识进行列表比较，