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???????????????????????最新资料推荐??????????????????? 集体备课制度（讨论稿） 一、集体备课的组织和管理： 集体备课实行教研组蹲点领导和年级备课组长分工负责制， 由教导处实施管理，指导各组集体备课的开展与落实，由备课组长主持，本组成员提出合理化意见，对教案进行完善以资源共享。 二、集体备课的实施原则 坚持“四定一包”、“六备”、“四统一”。 “四定”即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“一包”教研组蹲点领导包集体备课研讨和教案完善的质量； “六备”即备课标、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法； “四统一”即统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、 、统一单元测试。 三、集体备课的要求 1、教研组长组织本组成员制定集体备课计划， 主要包括：学期教学内容和主备 人的确定。一式三份，一份备课组留存，一份交教导处，一份交教研组蹲点领导。 2、至少要在教学新内容前一周进行教案的编写、 打印，备课组教师认真阅读教 案，并进行删减、补充和完善。以便在集体研讨时有针对性的发言。 3、集体研讨时辅备教师针对课时教学内容提出自己的见解， 备课组教师充分交 流，达成共识。备课组要对备课情况进行记录，主备教师根据记录优化教学案，形 成共案。 4、教研组蹲点领导参与和指导集体备课。 5、备课组教师根据班情和自己的教学风格进行个性化备课， 并在共案上用红色