(部编)人教版小学语文一年级上册《课文 语文园地七 字词句运用+日积月累》优质教案_1.pdfVIP

《语文园地七》教学设计 教学目标： 1、区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。 2、了解8 个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言 应用水平。 3、准确、流利、有感情地朗读名言，积累名言。 教学重难点： 1、区别学过的形近字，了解字义，能准确选择填空。 2、准确、流利、有感情地朗读名言，积累名言。 教学过程： 1、比一比，填一填： 导语激趣：上节课我们一起协助字宝宝们找到了新朋友，字宝 宝们可高兴啦！他们还想和我们继续做游戏呢，瞧，来了四对双胞胎 字宝宝。他们要寻找“火眼金睛”的小朋友。到底是哪位小朋友呢？ 明确要求：只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准 确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟！ 每组派代表发言，同组的同学实行补充说明。评出“火眼金睛” 同学，给予表扬奖励。 全班齐读词语。 小结：遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、 字义三个方面仔细区别，千万不要弄混他们。 2、学过的生字中，你还知道哪些双胞胎字宝宝？ 学生交流 3、展开想象，试着用