(语文S版)四年级语文下册第6课《桂林山水》教案(1).pdfVIP

桂林山水：教学设计（一） 【内容简析】 本文是写景的文章，文中写了作者因为“人们都说：‘桂林山水甲天下。’”就去观赏桂林 山水，他坐船荡漾在漓江上，看到桂林山水独特的美，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和 赞美之情。 【设计理念】 充分发挥多媒体的作用，让不熟悉桂林的同学有身临其境的感觉，同时读学贯穿，读中想象， 读中感悟，引导学生抓住词语读好句子，培养能力，从而让学生充分感受到桂林山水的独特 美，体会作者的思想感情。 【教学目标】 1.了解桂林山水特点，受到热爱祖国锦绣山河的教育，培养爱美情操。 2.学习作者抓住景物特点，从多角度具体形象描写的方法。 3.有感情地朗读课文，背诵课文。 4.学会本课生字新词，学会抓住重点词句体会文章思想感情。 【重点难点】 1.抓住重点词句，理解课文。 2.想象画面，感受桂林山水独特的美。 【教具准备】 课件或图片。 【教学时间】 两课时。 【教学流程】 第一课时 一、激趣引入 同学们喜不喜欢旅游？想不想去“天下最美的地方”旅游？ 二、创设情境，激发学习欲望，感知内容 1．播放桂林山水图片，学生谈感受。板书课题，读题。 2．作者是怎样把这种美写下来的呢？自由读课