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数学史是研究教学发民规律的科学
数学史
与数学教育
数学史与数学教育
历史使人明智
数学使人周密
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式围环主编
酬电域去乍长
数学是“模式”的科学
数学史与学数
展
示
数学世界的风土人情
打开数学科学的历史画卷
第一章国外数学历史发展概况
国外数学史的五个发展时期:
数学的萌芽时期
初等数学时期
变量数学时期
近代数学时期
现代数学时期
民族的特点影响数学发展的社会、人文的诸多
因素数学家的人格特征、历史的作用
1.1数学的萌芽时期(至公元前六、五世纪)
1.1.1巴比伦(至公元前二世纪)的数学
°两河流域的“美索布达米亚”
19世纪40年代考古学家发掘出巴比伦的古城
在算术和代数的成就
°“楔形”文字泥版书(如图1.1)
图1.1古巴比伦带有四边形和数字符号30;
1,24,51,10;42,25,35的泥版书
1.1.2古埃及的数学(至公元前332年)
几何学:金字塔,尼罗河与几何的测量
纸草书:莫斯科纸草书(约公元前1900年)
莱因德纸草书(约公元前1700年)
1.1.3古印度的数学
古印度是指南亚次大陆及其邻近的岛屿
※文字大部分是写在棕榈树的叶子上或树皮上
※数学伴随着占星术和宗教活动古印度的祭坛
264-1粒:棋盘上的麦粒,绕地球7000圈!
“河内塔”游戏,5万亿年以上,
世界的末日!
1.2.初等数学时期
(公元前6世纪至公元17世纪)
1.2.1古希腊数学(公元前6世纪至公元6世纪)
特殊的地理位置与文化.社会制度
4x己
奥林山
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