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国学智慧与创新管理培训 一国学智慧是中国文化的结晶 1国学的概念 2灿烂的中华文明 3国学智慧应用对企业管理的启示 4学习国学智慧的目的在于运用 国学的概念 国学产生于西学东渐,中为西用的历史背 景之下 国学值得是以儒学文化为主体的文化和学 术 国学产生于二十世纪初,兴盛于二十年代 盛行于今天,是当代人对传统文化的反思和 文化的回归 四库全书 集 第一单元中国传统文化主流思想 (儒家思想)的演变 1第一阶段:先秦需家思,需学的多兴 2第二阶段:仲舒的欧造,成为正统思迎 3第三阶段:程朱理学,新的需学体系 4第四阶段:对需学批判继承,建时代特 色的新思 儒学的创立及发展历程 春秋时期,孔子提出“仁”的学说,主张在政治主张“为政以 德”。将奴隶制度的道德标准、行为规范发展为“礼”,强调 等级尊卑,致力于秩序重建 2、继承:战国时期,孟子、荀子,发展“仁政”学说,提出“民贵君 轻”思想。荀子:礼法并施,王霸兼用,治国的礼教为主。 3、重创:秦朝,“焚书坑儒”,儒家思想遭重创 4、主导:西汉,董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术” 5、冲击:魏晋南北朝时期,三教并立,儒学受到了来自于佛教、道教的 冲击。 6、融合:唐宋时期,三教开始走向融合。 7、理学 宋明时期,儒学在迎接佛教和道教的挑战时期,逐渐吸纳其 思想,形成了以“理”为核心的新儒学 8、批判明清时期,批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新 继承 思想体系。