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国学经典学习 《礼记·学记》 冯会民  第一部分:《礼记》基础知识简介 关于“礼” 1、儒家思想:礼就是为国之具,没有礼, 治国寸步难行 (1)孔子:“齐之以礼” 切行为都 要置于礼的规范和约束之下,做到“非礼 勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 (2)孟子:礼治,“义” (3)荀子:对礼的社会功能进行了详尽的 阐述  2、礼的主要功能: 对各种社会关系进行“辨”和 “别”,然后达到“序” 《礼记·曲礼上》“夫礼者,所以定 亲疏、决嫌疑、别异同、明是非 也 《乐记》“礼者,天地秩序 也 序,故群物皆别。”  3、《礼记》之礼本质 是对社会进行整合的秩序  二、关于“三礼” ·1、《周礼》、《仪礼》、《礼记》——一三礼 ·《周礼》讲的是国家官制,相当于现代的宪法。 《仪礼》是讲各种典礼节仪(婚丧嫁娶等具体仪 式)。 《礼记》使用来阐释说明《仪礼》的,内容是有 关礼的性质、意义、作用。  2、“五经”、“九经”、“十三经 1)五经:汉代:《易》、《诗》、《书》 礼》、《春秋》 (2)九经:唐代:《春秋》分为“三传”即: 《左传》、《公羊传》、《谷梁传》 《礼经》分为“三礼”即:《周礼》、《仪 礼》、《礼记》;这六部书再加上《易》 《诗》、《书》并称“九经”  十三经:南宋:《易》、《书》 《诗》、《周礼》、《仪礼》 《礼记》、《春秋左传》、《春 秋公羊传》、《春秋谷梁传》 《论语》、《孝经》、《尔雅》 《孟子》。  3、《礼记》主要内容和思想 1)《礼记》是战国到秦汉时期的礼学资 料汇编。 (2)对《仪礼》进行阐释,对礼治的合理 性进行更加系统的阐释 (3)对汉代以及汉代以后中国古代社会的 整合,产生了广泛而深远的影响。  4)《礼记》中社会和谐思 想具有强烈的阶级性,但其 中某些理性思想原则,可以 为我们构建现代和谐社会提 供有益的借鉴和传统的思想 资源  第二部分:《礼记·学记》基 础知识简介 1、《礼记》是我国乃至世界上最 早的较有系统的教育学专著。成文 大约在战国末期。全文1229字 是《礼记》一书49篇中的一篇。它 是中国教育史上最早也是最完善的 极为重要的文献,值得认真研究