部编教材语文七上文学常识（一）.pptxVIP

学 海 无 涯 第一单元 邓稼先 杨振宁 《邓稼先》选自 1993 年 8 月 21 日《人民日报》。有改动。邓稼先（1924—1986）， 安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器的重 要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999 年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。（课下注释） 杨振宁：1966 年至今任纽约州立大学石溪分校教授，1986 年起兼任香港中文 大学客座教授。他与李政道教授在 1957 年一起获得诺贝尔物理奖之后，1980 年 又获 Rumford 奖，继而于 1986 年获美国国家科学奖，1993 年获美利坚哲学 学会颁发的本杰明·富兰克林奖章，1994 年秋又获费城富兰克林学院颁发的鲍 威尔科学成就奖。（教参补充） 说和做 臧克家 闻一多：（1899—1946），湖北添（xi）水人，诗人、学者、民主战士。代表作 有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 臧克家：（1905—2004 ），山东诸城人，诗人。代表作有诗集《烙印》等。《说 和做》选自 1980 年 2 月 12 日《人民日报》。有改动。（课下注释） 回忆鲁迅先生（节选） 萧红 萧红：（1911—1942），原名张迺（nǎi）莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人， 作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。《回忆鲁迅先生》（节选）选 自《萧红全集》 第二卷（黑龙江大学出版社 2011 年版）。有改动。（课下注 释） 孙权劝学 《资治通鉴》 《资治通鉴》：北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国 到五代共 1362 年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。《孙权劝 学》节选自《资治通鉴》卷六十六。题目是编者加的。孙权，字仲谋，三国时吴 国的创建者。（课下注释） 经：指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。（课下注释） 第二单元 黄河颂 光未然 ;学 海 无 涯 光未然：（1913—2002） ，原名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，诗人、 文学评论家。《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》 （解放军文艺出版社 2000 年版）。（课下注释） 老山界 陆定一 陆定一：（1906~1996），江苏无锡人，无产阶级革命家。《老山界》选自《中 国工农红军第一方面军长征记》（人民出版社 1955 年版）。有改动。（课下注 释） 土地的誓言 端木蕻良 端木获（hóng）良：（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。代表作 有小说《科尔沁旗草原》等。《土地的誓言》 选自《中国新文学大系 1937—1949·散文》卷一（上海文艺出版社 1990 年版）。有改动。（课下注释） 木兰诗 《木兰诗》选自《乐府诗集》卷二十五。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。（课 下注释） 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女 扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回期，建功受封，辞官还家的故事，充满传 奇色彩。（教参补充） 《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴。如诗中多以口语化的问 答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。（思 考探究） 互文，也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞方法。古文中对它的解 释是“参乎成文，含而见文”。具体地说，它是这样一种表现形式：上下两句或 一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充， 说的是一件事。即上下文义互相交错，互相渗透，互相补充地来表达一个完整的 意思。理解互文时，要瞻前顾后，不能偏执任何一端，把它割裂开来理解。（教 参补充） 继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱 的新体诗，叫作“乐府”，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有 机组成部分。“乐府”本是官署名，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣， 以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。萧梁时，社会 上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。刘勰《文心雕龙》于《明诗》之 外，另有《乐府》专章。《昭明文选》、徐凌《玉台新咏》也都开辟了《乐府》 专栏。其中既有文人诗歌，又有民间歌诗，亦即凡是合过乐能够歌唱的歌诗，统 统称为“乐府”。（教参补充） ;3;4;5;6