地理教师教学个人工作总结.pdfVIP

精品文档 地理教师教学个人工作总结 WORD文档，下载后可编辑修改 教师是受人尊敬的， 也是值 得受人尊敬的， 因为绝大多数人都收到过教育， 而教育的前提就是教 师，教师们授人以渔且不求回报，真是让人感慨万分，以下是由作者 为您整理的“地理教师教学个人工作总结”， 仅供参考， 希望能够给 您带来帮助！ 地理教师教学个人工作总结 （一） 本学年我担任初二年级的 地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合 教导处计划、学科组的教学计划和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢 业业，使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展并积极完成了本学 年的教学任务。现将具体工作总结如下： 一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生 学习的积极性。 初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和 基本原理，获得地理技能， 发展地理思维能力，掌握学习和探究地理 问题的基本方法和技术手段； 增强爱国主义情感， 树立科学的人口观、 资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知 识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不 但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能， 同时还要求 学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程， 为了培养合格的社 会主义现代公民， 在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、 可持 1 精品文档 续发展观念及爱国情感。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体 也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后， 承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。 遵循进步就是优秀的原则， 突出过程性评价， 提高学生的学习的积极 性。 二、结合学生实际，加强学生的地理基础， 培养学生的地理思维。 这批学生地理基础较差， 甚至一些地理常识也不具备， 更不用说 养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，轻视地 理学习，在课堂上注意力不集中，学习不认真，配套练习作业应付了 事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点 要求学生掌握地理基础知识。 多从初中生活， 地理学习等方面给以方 法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自 信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学 习形式。 由于初中地理强调对地理事物原理的分析， 重在说“理”， 难度 较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材， 结合学生实际， 适当增加学生对问题的理解深度。 平时多收集一些相 关的时事材料，如玉树“地震”，火山，嫦娥探月，台风事件等，结 合本地的自然环境和经济建议成就， 注重生活与所学知识内容的联系， 以生活中的材料作为知识兴趣的切入点， 把握好每节课的重点、 难点， 认真备好每一节课， 写出较好完整而详细的教案。 在备好课的基础上， 2