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精品文档 地理教师的个人工作总结范文 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 地理教师的个人工作总结范文 1 一、教育不是灌输，而是点燃火焰 辅导员是大学生思想政治教育的主力军。 如何更生动、 更有实效的开展爱国 主义、集体主义教育等主旋律教育， 如何使受教育者不被动、 不形式化的接受教 育，这是辅导员工作的重要内容。“教育不是灌输，而是点燃火焰” ，这是苏 格拉底的话。他对于我们从事思想政治教育工作者的启示在于：教育内容重要， 教育方式更为重要。 1、 让自己感动自己 -- 纪念 12.9 运动大合唱。 纪念 12.9 运动大合唱是地理系学生的传统活动，除毕业班外全员参与。从 2005 年开始，今年已是第三年。每一次组织都会听到质疑的声音：都上大学了 还搞什么班级大合唱 ?都什么年代了，还要我们唱那么老土的歌曲 ?可是当每一次 纪念 12.9 的歌声在淮师上空飘荡的那一刻，所有的人都沉醉了。当年轻的喉咙 里刹那间发出了同一个声音，认真、坚定、不容置疑、振聋发聩，作为台下的听 者，无不感动。有的同学说，我都被自己感动了， 从没感受过那一刻的热血沸腾， 我们班那个时候就团结得就像一个人。 确实很多班级为了准确把握班级集体朗诵， 到处去搜集 12.9 的资料，然后再整理宣传给全班同学 ; 为了演唱更专业， 80%的 班级邀请了音乐系的同学给他们作专业指导 ; 为了演出的最佳效果，他们费尽周 折借来统一的服装。这不正是集体意识吗 ?让自己感动自己，惟有亲历。 2、给自己找一个位置 -- 我与淮师共奋进，掌声与微笑摄影作品征集活动。 “掌声与微笑” 摄影作品征集活动，是本次社团拉力赛的重点活动。活动 初衷便是要营造淮师校园青春朝气、 热情奔放的氛围。 到了后期活动构思在原有 想法上又推进了一步 -- 张扬个人的精彩， 同时更渲染一个概念 -- 集体中的我。 给 自己找一个位置 -- 我与淮师共奋进。 近 16 平米的大幅喷绘，红旗飘展，中国地图庄严其上，众笑脸绽放其中。 图片配以李大钊的一段文字 ( 稍作修改 ) ：为世界进文明， 为人类造幸福， 以青春 1 精品文档 之我，创建青春之淮师，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球， 青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 给自己找一个位置 -- 把青春的笑脸融进校园的风景中， 把庄重的誓言刻在学 校奋进的碑石上，把年轻人的阳光朝气挥洒在祖国日新月异的空气中。 二、坦然正视贫困 才是真正的自尊 今年学校推出了家庭经济困难学生认定的举措。 尽管系科在学院文件的基础 上进一步细化操作条款， 以求在公开、 公正的前提下最大限度的认定到每一位家 庭经济困难的学生。 即便如此， 认定工作仍然受到了这样的质疑： 如何做到真正 的公开、公正 ?如何能最大限度的保护同学的自尊 ?就曾有学生这样问过， 经济调 查表就能说明一切吗 ?同学们的投票就能客观公正吗 ?我为什么一定要说出自己 的贫困，难道老师不能多花点时间去了解吗 ?